《识字七》第一课时教案.docxVIP

《识字七》第一课时教案 《识字七》第一课时教案 一、创设情境，激趣导入 1．谈话： 同学们，你们喜欢小动物吗？现在能告诉老师你最喜欢的动物朋友是什么吗？ 你们喜欢的动物朋友真多!下面老师就带大家到精彩的动物世界去看一看。 同学们仔细看，看看有哪些动物，它们在干什么？ 2．出示课件，学生欣赏感受。 （1）欣赏各种动物在不同环境活动的场面，体会人与自然的和谐相处。 （2）说说自己看到了哪些动物，它们在干什么。 师：（说得好的点评 随机回应）多么广阔、美丽的大自然啊！动物们有的在空中自由飞翔，有的在地上快活地奔跑，有的在水里无忧无虑地玩耍。他们生活的可真幸福啊！ 今天我们就一起来学习识字7，一同去感受它们的快乐吧！（板书课题） 二、初步感知 请同学们打开语文书122页。试着读一读课文，老师这里有两个要求。1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。不认识的字，可以借助拼音、也可以问一问同桌。2、找出儿歌中的动物，把它们用笔圈出来。（教师巡视读书情况，读书姿势） 三、学习动物词语生字 谁来说说你都找到了哪些动物？ 学生自由发言。（这个小朋友读书非常认真，一下子就把动物都找出来了。） （没说完）还有谁要补充？（在这两个同学的共同努力下我们把动物都找出来啦） 我们一起来认识它们吧。