西师版一年级数学下教案.pdfVIP

第六单元 100 以内的加法和减法 教学目的： 1、会口算，能用竖式计算 100 以内的进位加法和退位减法，连加连减，加减混合。 2、能结合具体情况进行估算，并解释估算过程。 3、了解算法的多阳性在合作过程中探讨算法的多样性，经历与他人合作的过程，有与同伴合 作解决问题的实践经验，培养合作意识。 4 、能根据问题情景提一些简单数学问题，并能解决问题 。 进位加法 第一课时 教学内容： 78—— 79 页例 1，2 ，书 80 页 1，2 题 教学目的： 1、掌握进位加法的口算方法，了解算法多样性，学会有条理的思考问题。 2 、探索进位加法的口算方法。 3、能从生活中提出问题，并能解决问题。 教学重难点： 掌握进位加法的口算方法。 教学过程： 一、复习 1、口答 36 里面有（ ）个十和（ ）个一 8 个十和 3 个一是（ ） 2、口算 8+9 7+5 73+6 7+52 36+10 3、竖式计算 8+71 92+5 二、探究新知 1、教学例 1 （1） 出示例 1 图，引导生思考：你看到了什麽？ （2 ） 算一共有多少辆车？怎样列式？ （3 ） 你会算 27+8 吗？学生尝试练习，小组交流。 （4 ） 计算时，遇到了什麽问题？ 引导学生摆小棒，边摆边说计算过程。 （5 ） 学生汇报 拿 8 根小棒中的 3 根和 7 根捆成一捆， 7+3=10 10+20=30 30+5=35 拿 27 根中的 2 根与 8 根捆成一捆， 2+8=10 10+20=30 30+5=35 7+8=15 20+15=35 （6） 除了可以用口算，还可以用竖式计算。 学生练习。 27 + 8 ———— 3 5 问：竖式中 1 表示什麽？（个位和十位相加满十，向十位进一） 2、教学例 2 出示例 2 9+75 （1） 学生观察思考：怎样计算？ 小组交流。 （2 ） 学生汇报算法。 三、课堂活动 80 页 1 题，学生边摆边说，然后计算。 课后记： 第二课时 练习内容： 80 页课堂活动 3 题，练习十九 1，2 练习目的： 1、进一步理解算法。 2、进一步掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 练习过程： 一、基训 1、7+5 6+6 9+5 4+9 4+8 3+7 8+8 8+6 7+7 5+8 5+9 9+8 2、竖式计算 47+6 8+59 小结算法。 二指导练习 1、80 页 3 题 说说，和的十位上是几？学生独立完成。 归纳方法；两位数加一位数进位加法，个位相加满十，向十位进一。 小组说算法，全班口述。 2、学校举行运动会，一年级跳绳比赛，谁跳得多，我们去当小裁判。 学生独立计算，集体订正。 3、书 80 页 2 题 课后记：