语句衔接题教学设计.pdfVIP

。 语句衔接题 一、教学内容 语句衔接题 二、目标及解析 1. 了解语句衔接的基本原则和做题技巧。 2. 熟练使用三定四排法准确做题 三、问题诊断分析 语句衔接题学生接触较多，但准确率不高，练习量小。本专题教学旨在让学生了解 语句衔接题的基本原则和方法基础上，加大学生做题量，提高做题速度和准确率。 四、教具准备 多媒体课件 五、教学过程设计： 一、考点解说 （一）会考对语言运用的考查要求 《考试说明》在“语言知识和语言表达”中明确提出“语言表达准确、鲜明、生动、简明、 连贯、得体”。 （二）解读考纲 所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与 呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是用以考查学生的思维 条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。 设计意图：解说高考大纲，了解相关考纲，让学生有的放矢 二、题型解说 问题：你了解会考语句连贯的题型有哪些？ -可编辑修改- 。 （一）、选句题 依次填入下面一段文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：（ ） 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能 养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； 譬如漫游 “十里洋场”，虽珍奇 满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵：这在治学方面是自欺欺人， 在做人方面是趣味低劣。 ①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面 A ．②③⑤ B ．①③⑥ C ．②④⑤ D ．①④⑥ （二）、排序题 （１）有语境排序题 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上 遨 游 , , , , , , 它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。 ①时而沿着水边， ②回到有人的地方， ③时而到岸旁嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣，⑤时而离开它的幽居， ⑥藏到灯芯 草丛中， A. ③①⑥⑤②④ B. ①④⑤⑥③② -可编辑修改- 。 C. ①②③⑥⑤④ D. ③②①④⑤⑥ （２）无语境排序题 给下列语句排序，衔接最恰当的一项是 ( ) ①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为 特点。 ②秋季的气候是处于 “阳消阴长”的过渡阶段。 ③故有 “秋老虎”之说。 ④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风 感冒，许多旧病也易复发。 ⑤被称为 “多事之秋”。 ⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一 个 “和”字。 ⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适