【新统编人教版】五年级下语文16《田忌赛马》优质课教学设计-五年级上册人教版语文统编版.pdfVIP

最新资料欢迎阅读 【新统编人教版】五年级下语文 16 《田忌 赛马》优质课教学设计 : 五年级上册人教版 语文统编版 16. 田忌赛马 【教材分析】 《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮 助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。 这篇课文按照故 事情节发展的顺序，以“赛马”为线索，生动地记叙了战国时期齐国 大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的 马调换一下出场顺序，就取得胜利，表现了孙膑的足智多谋。在这里 边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。 世间的万物无不处于运动 发展和变化之中， 只要具备了一定的条件， 就可能发生向对立面的转 化。也说明不论做什么事都要细致观察， 认真思考，采用恰当的方法， 才能取胜。 文章不但情节曲折，人物神态描写更是传神。作为比赛的双方， 作者把人物的神态描写得栩栩如生， 仿佛亲眼所见一般， 前后形成鲜 明的对比，又相映成趣。因此，可以让学生积累描写神态的词语。 学习这篇文章的重点是引导学生理清故事的起因、 发展、高潮和 结局。了解赛马时双方出场顺序的异同，体会孙膑的足智多谋，学习 认真观察分析的态度和科学的思想方法。 1 最新资料欢迎阅读 ［教学目标］ 1. 会认 2 个生字，会写 4 个生字，积累本课重点 词语。 2. 有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得要善于观察、善于思 考才能想出好主意。 3. 学习按一定顺序写作的方法。 ［教学重难点］ 引导学生从孙膑献计中，领会到善于观察、善 于思考才能想出好主意的道理。 ［教学课时］2 课时 第一课时 教学过程 一、播放录像， 导入新课 请大家观看《田忌赛马》录像。今天，我们就来学习描写 这场比赛的课文。 （板书课题）。 二、检查预习，理解内容 1. 抽学生朗读课文， 注意读准字音， 读通句子。 2. 检查生字词学习情况，认读下列词语。 （课件出示词语） 3. 通过预习，你都知道了什么？ 4. 小组合作学习。 （拿出课前准备的 马，演示比赛的经过，说出比赛胜利的原因。 ） 5. 指名朗读，指导 理解两句话。 （1）孙膑看了几场比赛后发现，打架的马脚力相差不多，而且 都能分成上、中、下三等。 （2）一天，孙膑对田忌说： “将军，我又办法，保证能让您在赛 马时获胜。” 6. 假设： （1）如果齐威王每个等级的马都比田忌的快 得多，孙膑的计策能成功吗？为什么？ （2）如果要进行加赛，齐 威王看破了孙膑的计策，调整了马的出场顺序：中下中； 2 最新资料欢迎阅读 下上中，田忌要想取胜，应该怎么办？（黑板连线） 7. 读一读最后 一自然段，说说你认为齐威王是一个怎样的人？ 三、角色朗读， 升华认识 表面上是马的竞赛， 实际上是人的智慧的较量。 课文在写 赛马这件事的过程中，把每个人物的特点刻画得很是鲜明。下面，我 们就来把课文中人物的对话部分再用心地读一读，