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【学生学升】写好作文十大诀窍，很容易，很简单 俗话说： “织衣织裤， 贵在开头， 编筐编篓， 重在收口。 ” 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的 结尾。 所谓“豹尾” ，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落， 犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。 其实，在我多年教学过程中， 我们发现无论任何学科和知识， 总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的，只是我 们有没有发现而已。 下面这篇文章，就是一个全国语文特级作文教师 总结写好 作文十大诀窍，很容易，很简单 语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来 里面有诀窍。 小时候写作文总是想着凑够字数，当时要是碰到能这么总结 的老师就好了。 一、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子 容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很 多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提 醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的 长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文 有语感会舒服很多。 如某学生的原文： “高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一 根一根都看得那么清楚， 很挺拔的样子。 ”经指导后改成： “草 绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺 拔的样子。”是不是很有节奏感？ 二、一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写 1 秒 钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只 有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运 会纪录诞生了！ 怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、 起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败， 平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前 如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺…… 家长可以找一些 1 秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了 这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？ 三、写想不出现“想” 遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥： “我 脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用 这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想” 。如某学生 写： “数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天 哪！这该怎么办呢？” 按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉： “我心想”三个 字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这 该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心 理描写加上适当感叹词。 四、要动连着动 文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不 能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折 地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某 学生写一场乒乓球球赛： “他发了一个旋转球，让人看得眼 花缭乱。”（一句话把文章就给写完了） 学会动词技巧后将修改成： “只见他高高地将球抛起，眼睛 死死盯着， 球接触球板的一瞬间， 他手腕轻轻一抖， 脚一跺， 球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。 ”一个动 词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。 五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到 “很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现 出现频率最高的字眼包括“很，非常” ，请家长提醒孩子， 遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是 非要出现这个字眼？ 比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体 现热：骄阳似火，没有一