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中班安全教案 优选 【导语】 中班安全教案 优选(简单20篇) 由***整理投稿精心推荐，我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 【目录】 篇1：中班安全教案 篇2：中班安全教案 篇3：中班安全教案 篇4：中班安全教案 篇5：中班安全教案 篇6：中班安全教案 篇7：中班安全教案 篇8：中班安全教案 篇9：中班安全教案 篇10：中班安全教案 篇11：中班安全教案 篇12：中班安全教案 篇13：中班安全教案 篇14：中班安全教案 篇15：中班安全教案 篇16：中班安全教案 篇17：中班安全教案 篇18：中班安全教案 篇19：中班安全教案 篇20：中班安全教案 【正文】 篇1：中班安全教案 安全标志 【活动目标】 1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试，让幼儿明白应当按照安全标志的要求行动，才能既方便自我又不影响团体，培养自我保护意识和本事。 3、经过幼儿自我动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的本事。 【活动准备】 1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等资料的小故事，并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 【活动过程】 一、找安全标志： 1、激发幼儿的学习兴趣： 教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？ 2、提出问题，请幼儿思考： （1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？ （2）除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ （3）请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。 二、议安全标志： 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？ 2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？ 3、议一议没有安全标志的危害： （1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。 （2）总结：每个人都生活在团体中，作为社会中的人，必须要按安全标志上的要求行动，才能既方便自我又不影响团体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 4、游戏：看谁找的准教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 三、设计安全标志： 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。 2、请小朋友介绍自我设计、制作的安全标志的资料和作用，并用简练的语言讲给大家听。[由网友投稿] 活动延伸： 幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自我制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。 篇2：中班安全教案 幼儿园中班安全教案：保护自我 活动目标： 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。 3、了解一些简单的安全常识和自救方法。 活动准备： 小朋友玩危险品受伤的事例图片。 活动过程： 一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么他们做的对吗 二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的. 教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见本事。 四、经过讨论的方法了解应当怎样避免受伤1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式帮忙幼儿记住生活中应注意的问题。 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延伸： 家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。 活动反思： 1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有必须的不协调，教师应根据幼儿情景在调整教学。 3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的进取性和主动性。 篇3：中班安全教案 后面还有多篇中班