课堂导入设计 (2).pdfVIP

群科镇中心小学信息技术2.0 教学设计模板（导入设计） 信息技术 县 （市、区） 化隆县 学校 群科镇中心小学 姓名 莫启智 学科 数学 2.0 信息 能力维度 学情分析 √ 教学设计 学法指导 学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 维能力点 技术支持的课堂导入 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 小数点移动引起小数大小变化的规律(1) 内容及分 让学生通过观察比较掌握新知，经历探究小数点移动引起小数大小的变化的过程。 析 教学重点 重点：探索并归纳出小数点位置移动引起小数大小变化的规律，并比较熟练地判断随着小数点位置的变 化，引起这个小数的大小有什么变化。 难点：发现并归纳变化规律。 教学难点 难点：发现并归纳变化规律。 教学效果 1：演示文稿设计与制作中结合学生实际，利用大家熟知的金箍棒导入课程，使学生产生兴趣，顺利导入 课程。 2：利用演示文稿讲授例题及课堂练习，形象直观、节省时间，有效利用课堂40分钟，解决重难点。 应用技术 多媒体技术 教学目的