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七年级上册课堂教学设计一
模块
主要内容
课题
第一单元歌唱祖国歌曲《彩色的中国》
教材分析
《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，更赋予歌曲欢快、优美之感，好似孩子们在边歌边舞，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。
学生认识
特点分析
同学们对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解，但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。
教学目标
通过学唱《彩色的中国》及欣赏分析三拍子的歌曲，重点从歌曲的旋律节奏上做比较，使学生认识不同风格的三拍子歌曲的风格和特点，丰富学 生的知识，拓宽视野。
教学重点
引导学生感受不同类型三拍子歌曲的节奏特点，体验其不同的音乐风格。
教学难点
一、正确地表现《彩色的中国》的音乐情绪。二、正确感受、体验不同类型三拍子歌曲的节奏特点及风格。
设计思想
和意图
为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与积极热情，本课教学环节进行如下设计：
1、创设情境模式：用ppt展现彩色的中国，一步步完成歌词的内容，让学生身临其境；
2、细化歌曲：再从歌词去理解旋律的感情，感受轻快与舒展的两种情绪对比。
3、延伸环节，采用对唱形式演唱，融入指挥，丰富歌曲的表现。
4、唱准歌曲中的休止符。
教学时数
2课时
教学过程
一、组织教学??
二、练声并导入新课?
三、介绍歌唱的基本要求及歌唱的基本姿势?
四、介绍演唱形式独唱、齐唱、轮唱、合唱及领唱??
五、聆听歌曲《彩色的中国》?
1、引导学生按照三拍子指挥图示随音乐进行划
拍，用声断气不断的歌唱方法唱好友休止符的乐句，并体会休止符的表现作用。
2、聆听歌曲标出歌曲的节拍重音及装饰音的名
称。?
3、分组学唱歌曲的简谱。?
4、轻声、有感情的朗诵歌词。?
5、学唱歌曲，齐唱全曲。?
6、分组练习副歌部分的二声部。?
7、完整的合唱全曲。
课后反思：
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