机械设计制造及其自动化专业培养方案.docVIP

. . . .word.zl. 机械设计制造及其自动化专业培养案 一、培养目标 本专业立足于及地经济建立和行业开展的需要，培养根底宽厚、实践动手能力强、综合素质高、视野开阔、具有创新精神和社会责任感的应用型高级专门人才；使学生在机械工程相关领域，具有运行管理、应用研究、设计制造、科技开发和经营销售等面的能力。学生毕业后主要在公路、铁路、港口、市政、建筑、制造企业等部门生产第一线从事机械设备的管理、运用、控制、设计、机械化施工、产品研发等工作。 二、专业特色及实现途径 〔一〕专业特色 本专业为管理专业和省特色专业，依托的“机械工程〞学科为省“十二五〞重点建立学科，学校具有“机械工程〞一级学科硕士学位授予权和“工程车辆轻量化与可靠性技术〞省高校重点实验室。本专业已形成一支学术水平高、教学科研能力强、知识与年龄构造合理、教学科研经历丰富的师资队伍，教师多数具有机械设计制造企业工作经历。本专业依托行业优势，设置工程机械、机电一体化两个专业向，以创新实践能力培养为重点，不断优化专业构造，提高人才的培养质量。几十年来，已培养了近三千名本科生，形成了“立足交通和工程机械行业，传承‘铺路’精神；夯实根底知识，突出机电一体化；强化工程实践与动手能力，培养面向基层的高级应用型人才〞的专业特色。 〔二〕实现途径 1、坚持“立足交通和工程机械行业，效劳基层〞的人才培养理念 50多年的办学历史，数千名毕业生工作在公路建立施工或工程机械行业的第一线，传承脚踏实地、艰辛奋斗、乐于奉献、锐意进取的“铺路〞精神，获得了社会的广泛认可。毕业生就业主要在路桥、水利、港航等交通施工企业及三一重工、中联重科、柳工等工程机械制造企业。因此，本专业在人才培养目标定位上，始终以“严密依托交通行业，面向基层，效劳区域经济开展〞为宗旨，坚持将我校的“铺路〞精神融入到人才培养的各个环节，培育、磨练和培养学生“下得去、用得上、干得好、留得住〞的思想品质。 2、更新教学理念，改革教学法，优化课程体系和教学容，注重根底知识教育 长期以来，本专业积极开展教育教学创新，不断更新教学理念，与产业、行业专家共同研究、完善与生产实践、社会开展需要相适应的宽口径、厚根底、重实践的课程体系。坚持工程机械的特色专业向，学科优势贯穿于课堂教学和创新实践中，将典型的科研成果凝练进课程教学案例、实验和设计，作为优质资源效劳于教学。改革教学法与教学手段，及时更新教材容，全面优化教学容，加强学生对本专业相关根本理论、根底知识的理解与掌握。 3、科学设置课程，注重机电结合 机电一体化是机械技术的主要开展向，因此本专业按工程机械和机电一体化两个专业向科学合理设置课程和教学容，在课程设置上注重机械、电子、信息、控制技术一体化，在加强机械设计、制造、应用等相关根底理论和专业知识传授的前提下，加强机电控制面的技术教育和能力培养。 4、坚持工程教育回归“工程〞，强化工程实践，突出动手能力培养 将实践教学体系分为实验、实习、设计、课外实践四个模块，将交通行业和工程机械行业严密结合，建立分层次、多模块、相互衔接的实验实践教学体系，推进“多基地、小批量、重实效〞的实习与基地建立。在实验模块，主干专业课程均设置了实验环节，且局部课程开设了设计性试验；在生产实习模块，工程机械向安排了工程机械操作和拆装实习，机电一体化向安排了从设计到操作数控机床加工出样品的实践实习；在设计模块，机械原理、机械设计等专业根底课程教学中均安排了课程设计，毕业设计选题严密结合本专业工程实际问题，使学生能够在解决生产实际问题的过程中学会应用所学知识；课外实践模块，那么加强与路桥、中联重科、湘路科技等校企联合实习基地的联系，结成广泛的企业与高校协作联盟，坚持工程教育回归“工程〞，强化工程实践，突出动手能力培养，培养学生解决问题的能力。 三、培养要求与保障措施 〔一〕培养要求 1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为富强、民族兴盛而奋斗的志向和社会责任感。 2．掌握马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论体系的根本原理，树立科学的世界观。 3．具有一定的体育和军事根本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的根本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，到达规定的