部编版三年级语文下册第三单元语文园地同步练习及答案.docxVIP

语文园地 一、交流平台 再次阅读《赵州桥》第3自然段，回答问题。 （1）这段话是围绕哪句话写的？ （2）为了体现上题中的那句话，作者主要运用了哪些修辞手法？试举例说 明。 ⑶这种先整体介绍事物特点再具体分析的结构形式是 下而的文段是不是围绕一个意思来写的？如果是，请在括号里写出它 的结构形式；如果不是，请打“ X”。 （1） 春天到了，百花盛开。迎春花吐出小小的黄色花瓣。桃花绽开了粉红的 TOC \o 1-5 \h \z 笑脸。丁香花穿上了紫色的衣裳。（ ） （2） 蒲公英是靠风传播种子的。苍耳是靠动物传播种子的。豌豆是靠太阳光 照传播种子的。植物妈妈的办法真多！（ ） （3） 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的 鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过 来，划过去，样子挺威武。（ ） 下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。 狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡 觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一 团。动物的睡觉方法真有趣啊！ 二、识字加油站 把下列形声字按组成特点分类。 咖税啡档阅贸废资 ⑴左形右声： （2） 外形内声： （3） 下形上声： 2. 5 羿字组词。 税（ ） 档( ) V 阅（ ） V 挡（ ) 、说（ ） 啡（ ） 、铛（ ) V 排（ ） 3. i 、菲（ ） 也字组词。  公共汽车站废 费 公共汽车站 ( )品 浪( ) 残( ) 消( ) 贸 冒 农( ) ( )易 ( )出 感( ) 4.只要你留心观察，生活中处处都有学问。看看下面的标牌，上面的字 你都认识吗？不认识的先猜一猜，再查字典确认一下。 三、词句段运用 把下列词语按一定顺序排列。 ⑴中秋春节端午清明 (2)宋词唐诗汉赋元曲 (3)赵县中国河北j交河 把下列排列错乱的句子重新排序。 ()我拿着竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子, 掉在绿色的草地上。 ()我接着说：“枣树还是一棵活树呢！” ()秋天，奶奶家枣树林的枣子成熟了，绿中带红，好看极了。 ()奶奶看着堆成小山似的枣子，笑得眼睛眯成一条线，说：“枣树 是我家的神仙树。” ()我躺在青青的草地上，望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子， 心里甜蜜蜜的。 读下面两段话，完成练习。 (―) 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆； 再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 (1 )这段话写了蔡伦 圈出表示动作的词。 照样子，用一句话介绍一次手工活动的过程。 (-) 当时我的学习条件非常艰苦。没有桌椅_ 就坐在地上_把小板凳当桌子［没有黑板」 就用锅灰在墙上刷一块「没有粉笔—就用 黄土块代替匚最困难的是没有书□只能抄 一课学一课。 在这段话的方框里加上标点。 这段话先总说 ,然后从 、 、 以及 几个方面具体讲述。 照样子，围绕“早上，菜市场真热闹啊”这句话写几句话。 四、日积月累 填空。 文房四宝： 雅人四好： 花中君子： 中医四诊： _年 四季： 默写一首你课外搜集的描写传统节日的古诗词。 参考答案: 语文园地 一、1.(1)这座桥不但坚固，而且美观。 (2)作者主要运用了排比和夸张的修辞手法。作者先用“有的……有的…… 还有的”的排比句式，展现了石栏板上三种不同的图案；然后又用夸张修 辞，说明图案上的龙“似乎都在游动，真像活了一样”，展现了图案的栩 栩如生。 ⑶总一分 (1)总一分(2)分一总(3)X 3.动物的睡觉方法真有趣啊！ 3.动物的睡觉方法真有趣啊！ (3)贸、资 三、1.(1)春节 清明 端午 中秋 ⑵汉赋唐诗 宋词 元曲 ⑶示例：中国 河北 赵县 汶河 2. 2 4 1 3 5 (一)(1)改进造纸术，造出纸来 ? ? ? ■ 示例：我先在纸上勾勒出半只蝴蝶来；然后把纸对折，拿起剪刀，沿着 画好的蝴蝶边框小心翼翼地剪着，最终一幅剪纸作品就完成了。 (—)(1) , ； , ； , O , 当时学习条件艰苦 没有桌椅 没有黑板 没有粉笔没有书 示例：早上，菜市场真热闹啊。那里人山人海，水泄不通。各种叫卖声、 笑声、闲谈声、讨价还价声不绝于耳，此起彼伏。 四、1.笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊望闻问切春夏秋冬 2.示例：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散 入五侯家。(韩翊《寒食》)