苏武传导学案教师版共三课时.pdfVIP

苏武传导学案 编写：张俊凤 【学习目标】 1、了解班固以及《汉书》的相关知识； 2、梳理课文，归纳文言知识，包括通假字、词类活用、文言句式等；积累文言常见的 字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、掌握重点实词、虚词的用法：坐、会、当、发、乃 4、了解故事发生的背景，把握作品的主要内容，概括内容要点。 【知识线索】 1、作者简介： 班固（ 32— 92 ），字孟坚，我国东汉著名史学家、文学家。幼年即聪慧好学， 9 岁即能写文章、诵诗书， 16 岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。和帝永 元元年初 ,班固随大将军窦宪出征匈奴 ,为中护军。后来继承父志，在父未完成的《史记后传》基 础上撰写《汉书》 。班固因窦宪专权受到株连，而被捕入狱。幸其弟班超上书解释，汉明帝读了 班固的书稿大为赞赏， 召为兰台令史， 后迁校书郎。 不久因窦宪谋反案受到牵连被捕， 死于狱中。 班固 “潜精积思二十余年 ”，终完成《汉书》写作。 家庭——父亲 : 班彪（史学家，文学家） 弟弟 : 班超 (投笔从戎 ) 妹妹 : 班昭 (续写《汉书》 ) ◆ 注：班昭，博学高才，中国第一个女历史学家。 作品——史书 : 《汉书》 辞赋 : 《两都赋》 诗: 《咏史诗》 ◆注： 《两都赋》：汉代京都大赋中的名篇，分《西都赋》和《东都赋》两篇。后来张衡《二 京赋》、左思《三都赋》 ，在形式上皆颇受其影响。 《咏史诗》则是最早的文人五言诗。 2 ．简介《汉书》 ：《汉书》是我国第一部纪传体断代史 ，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四 年共 229 年的史实。 《汉书》体例上全承《史记》 ，只是改 “书 ”为 “志 ”，取消 “世家 ”并入 “列传 ”， 全书有十二纪、七十列传、八表、十志，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的 “天文 志 ”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。 《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重 要史书。 3 、苏武出使背景：秦末汉初，北方匈奴凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区。文帝、 景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战， 取得了几次胜利后， 转而重视结盟， 指望通过恩威兼施之策来解除匈奴对汉王朝的威胁， 恰好匈 奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。 【主题解读】 信念与气节——两千年前 ,在北海边上 ,有一位杖节牧羊的老人 ,他坚守着热爱祖国、 忠贞不渝 的民族气节 ,在饥寒交迫中艰难地生存着，在他的身上体现了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武 不能屈”的传统美德和高尚人格。其气节，令人肃然起敬。他没有在敌人的淫威面前屈服，也没 有在金钱、富贵面前动心。为了远大的理想、为了亲爱的祖国，他餐冰卧雪、不辱使命，义无反 顾地献出了自己的青春 ,坚守住了自己的信念。一直以来 ,这种英勇义举激励着千秋万代的华夏儿 女奋然前行。可以说 ,苏武真正称得上是我们中华民族的脊梁。 【知识建构】 1、 课前做好充分预习 （1） 听读课文，标出注音； （2 ） 了解课文讲了一个什么故事，能大致复述基本情节。 2、 校正字音 ①稍迁至栘中厩 （ ）监； ②数 （ ）通使相窥 （ ）观； ． ． ． ③以状语 （ ）武； ④既至匈奴，置币遗 （ ）单于； ．