《我的四季》教案.pdfVIP

《我的四季》教案 教学目标： 1. 通读全文，理清文章的思路，说出人生四季的象征意义。 2. 品读文章中一些富有哲理的句子， 能用自己的语言阐述其 含义。 3. 学生能够结合自我体验，体会《我的四季》中蕴含的生命 不息，奋斗不止的人生意义，并表达出自己的感受。 教学重点与难点： 1. 学生能够品读文章中一些富有哲理的句子， 能用自己的语 言阐述其含义。 2. 深刻理解文章的主旨大意，并表达出自己的感受。 一、导入： 同学们，上课之前老师想问大家一个谜语，大家来猜猜这个 谜语说的是什么： “什么动物早上是四只脚，中午是两只脚， 晚上是三只脚呢？”答案是“人” 。 今天我们学习的这篇文章也是关于人的一生的，我们来看 看，在这篇课文中作者张洁将人生又比作了什么。 二、整体感知： 1、疏通字词。 2、让学生阅读课文。并思考：这篇文章的主要写了哪些内 容？写作思路是怎样的呢？ 明确：这篇文章的结构是很清楚的，是明显的总分结构，开 头“生命如四季”总