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大班科学教案：站住了，别倒下 大班科学教案：站住了，别倒下 一、活动目标： 1、大胆探索让物体站起来的多种方法。 2、敢于在集体前大胆表达、交流自己的探索过程与发现。 3、体验科学探究与交流分享带来的无穷乐趣。 二、活动准备： 1、第一组操作材料：记号笔、幼儿图书、纸、雪花片、筷子、光盘、毛根（教师） 纸、幼儿图书、雪花片、筷子、毛根、光盘。（幼儿） 2、第二组增添材料：一次性纸杯、夹子、橡皮筋、橡皮泥等 三、活动过程： 一、观察活动材料，根据生活经验初次分类。 1、出示活动材料，介绍认识 师：今天，老师请来了几位朋友，它们为了能不能站住的问题吵个不休，让我们一起来来看看，它们都是谁呀？ 2、根据幼儿回答将材料进行分类 师：你们认为哪几位朋友是能够站稳的，我们把它请到上面来。 3、引发思考，提问：为什么有几位朋友能站得稳稳的，而有的却不行呢？ 二、一次操作，发现改变形状可以让物体站起来。 1、幼儿分组操作探索 师：请你们想想办法帮助这几位朋友用自己的力量站起来！操作结束后，请把成功站起来的朋友请到展示区来。 2、展示成果、交流表达 师：刚才你让哪些东西站起来了，你是怎么做到的，把你的方法和大家来分享一下吧！ 小结：刚才大家用了折一折、绕一绕、扭一扭等不同的方法