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八年级语文教学工作计划 八年级语文教学工作计划 PAGE 八年级语文教学工作计划 八年级语文教学工作计划 下面是XXXX精心为大家整理的，欢迎阅读，更多教学 工作计划请关注 XXp 有反映反法西斯战争的《蜡烛》， 有以英法联军侵华战争为背景的《就英法联军远征中国致布 特勒上尉的信》，有反映抗日战争的《芦花荡》，有反映德 国法西斯暴行的《亲爱的爸爸妈妈》“综合性学习 写作 口 语交际”也以战争为主题 ；“世界：何时铸剑为犁”。两个 文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程 目标这两个方面来考虑的。 第二单元主要由记叙类作品组成，着重培养阅读记叙类 作品的能力。 第三单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题，文体 类别上侧重于说明文。 第四单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍 科学知识的短文共六篇。 本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同 ；前两册是 分散在各个单元里，每单元一篇 ；本册则是单独组元，每单 元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变 化表明：过去一年里的文言文教学只是“入门”的准备，而 本册则是“入门”的正式启动。 在这正式启动之际，应当 做好以下两点： 一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并 逐步养成自觉诵读的习惯。 工作目标： 情感态度目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的 爱国主义精神，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的 文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格，转变问题生 的态度。培养学生关注自然，热爱自然的情操，逐步形成积 极的人生态度和正确的价值观。 知识和能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文 字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，逐步提高学生 阅读与写作能力。 过程和方法目标：综合运用默读的各种方法，并指导学 生自测。在阅读中引导学生用心感受感人肺腑的形象、惊心 动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价。逐渐 转变差生的学习态度，养成学习语文的良好习惯。 重难点： 重点：学会把握课文主要内容， 提高默读的速度和质量 难点：逐步提高学生阅读与写作能力。 二、教学措施 1、 做好开学初的扭转工作，继续扭转以往不良的学习 习惯。 2、 本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促 优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生， 尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。 3、 对学生进行双基教学，做到既教书又育人。 4、 实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学 生进行分层教学。 5、 让优生帮差生，实行一帮一学习语文，培养合作精 神，逐步帮助中下生提高学成绩。张萌一历建志 杨晶波一 杨玉芝王丽丽一李梦宏孙昌吉一王剑飞 6、 实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作 文水平。 7、 实行培优辅差，面向全体学生。 8、 利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习 兴趣。 9、 课前一分钟演讲，包括自我介绍、新闻消息、小故 事、成语解说等，锻炼表达能力 10、 备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个 学生的发展”而施教每堂课。 11、 教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学 生树立起学习语文的信心。 12、 作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分 照顾到不同学生的特点。 13、 开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指 导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作 文技巧等 14、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题, 形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有 效提高作文水平。 三、 本计划应达到的目标 通过分析发现本学期教学的主要任务就是想尽一切办 法稳定优良率，逐步提高差生成绩。班中有以下学生具有潜 力可挖，于合新、杨晶波、田晶、王丽丽、张萌、张建、董 梦凡等，让他们争取得到更大的进步。应该能及格的：李泽、 王剑飞、刘中阳、王晨、王雪琦。学困生：李锋、艾凌霄、 陈立忠、李梦虹等，对这样的学生每次测试能进步一点点就 可以了。 本学期我努力工作，力争将 12名学生成绩保持在良好 左右，并能让尖子生有更大进步。 为了实现以上计划，我在继续以前工作中行之有效的方 法手段的同时，还应加强对课堂教学的学习与研究，在把握 好教学的大方向的前提下，对教与学作出相应的调整，使学 生在语文方面不同层次的有所发展。 四、 本学期个人提高方面 1、业务提高计划 定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的 课例进行研究。 写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔 和经验。 上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适 应大多数学生的实际。 课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系 统地掌握知识。 2、 计划阅读书目 《新课程下中小学教师备课技能指导》、《语文课程标 准》、《吉林教育》、 《语文教