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教师如何把控课堂纪律 教师如何把控课堂纪律 记得刚到我所跟班级，听的第一节课就是语文课，班主任陈老师把上课的内容娓娓道来，孩子们都聚精会神地听着，而我们几个见习老师也在后排认真地做着听课记录。那时候还不知道这样看似普通的一堂课，其中需要做到的安安静静的课堂纪律竟是那么的有学问。因为紧接着的数学课和英语课，孩子们开始了交头接耳，随意讲话，随意走动甚至是追逐打闹，整个场面让我们这些没经验的见习老师看了目瞪口呆，头都大了。厉害的是数学老师和英语老师还能在这样我们觉得不那么安静的上课环境中控制住孩子们，并且上起课来游刃有余。我们都在心里默默担心和紧张着，万一自己给他们上第一节课的课堂纪律不够安静，学生们对我上课的内容不感兴趣，讲话插话走动根本控制不住，整个课堂节奏很可能就会被打乱，这让我紧张的心情更加不安。才发现比备课更为重要的是先学习如何把控住上课时的课堂纪律。 没有良好的课堂纪律,就很难进行正常的教学活动。这是一种学习的环境,这种环境因课程、学生或教师的不同而不同。课程不同,所需的课堂纪律也体现在不同的方面。学生不同,课堂纪律就会直接地、间接地影响到学生的学习和教师的讲授。教师不同,课堂纪律就会产生对整个教学活动的不同影响。因为每门课程都有着其不同的要求;每个班级里的每个学生都是一个独特的个体;每个教师都有一些其他教师所没有的特点，适合这个教师的课堂纪律未必适合