第四季度某第五中学学校落实“双减”政策—加强作业管理实施方案.docxVIP

第四季度某第五中学学校落实“双减”政策一加强作业管理实施方案 为减轻学生作业负担，标准教学行为，提升教学质量，根 据我校实际情况，特制定本管理细那么: 一、科学安排作业内容 （一）布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写 的作业，减轻学生过重的课业负担。 （二）学生作业量的大小、作业的难易程度应适中，应根 据学生学业开展水平分层布置作业。通常情况下，学生作业量 大小、难易程度确实定标准为：分层后各层中等学生能在规定 时间内独立、正确完成。 （三）严格把控作业量。学校积极探索和创新作业布置有 效方式，统筹管理，做好各学科每日作业量的平衡工作。 二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业总量不 超过60分钟。 二、作业布置遵循原那么 （一）个性化原那么：针对教学目标、切合学生水平、考虑 个体差异进行精心设计，增强作业的针对性和适应性。 （二）开展性原那么。发挥教学诊断和改良功能，淡化学生 间的横向比拟。既关注作业的结果，更要关注学生的作业态度、 作业习惯和作业过程，发挥作业的多方面教育效益。 （三）评价性原那么。教师要对每一次作业检查批改良行分 析诊tf,对学生在作业中产生的资源（共体的和个体的）进行 分析诊if,形成学生过程性的开展轨迹。教导处在常规教学检 作业布置、作业批改、作业记录分析进行有指导、有针对性地 评价，加强过程性评价。 查中,采取定期检查与不定期抽查相结