《男生女生大不同》教学设计教学目标.docVIP

《男生女生大不同》教学设计 设计理念： 本课是小学生性心理健康课，所涉及的是性心理健康问题。为了让学生从心理特点和认知程度来了解本年龄阶段男生、女生生理上、心理上的差异和变化，认同自己的性别，了解和接纳异性，体会成长的快乐，设计了此课。希望通过这次教学，使学生学会认同异性，互相欣赏，共同成长，最终谋求学生健康心理、健全人格的发展。 教学内容： 小学一年级性心理健康课《男生女生大不同》 教学目标： 1. 让学生知道男生女生不一样。 2.了解男生与女生在穿着、外表上的不一样。 3.了解男生女生兴趣爱好的不一样。 教学重点： 让学生通过男生女生外表、兴趣爱好的不同，知道男生女生是不一样的。 教学难点： 认同自己的性别，了解性格不同，教会学生正确认识自己。 教学过程： 一、导入 1.出示小动画， 你从哪里看出他们谁是男生谁是女生的呢？（从头发的长短、衣服的颜色和款式上的不同来引导） 2.你们刚才说得都很好。因为男生和女生的头发长短不一样，穿衣服的颜色和款式也有区别。正因为有这些不同，所以我们一眼就能看出他是男生，她是女生。 那这节课我们就一起探讨一下男生和女生有什么不同。 二、活动一、《我会分》 图片中的静静和多多正在整理自己的衣服，安安和动动的玩具，还有他们都喜欢什么颜色？我们一起看游戏中去帮帮忙吧！老师要请2名同学来为静静和多多挑选合适的衣服吧。 1.请学生说。他们这样的搭配漂亮、得体吗？换成你来，你会怎么给他们搭配呢？ 2. 咱们的服饰搭配师可真能干，不光让我们一眼就看出谁是男生，谁是女生，真了不起！ 3.我们想一想，如果把男生的衣服穿在女生身上，把女生的发夹夹在男生头上，好看吗？ 4.那么小朋友安安和动动的玩具爱玩的玩具有什么不同？ 5.男生和女生喜欢的颜色又有什么不一样 小结：男生如果打扮成女生的样子，或者女生穿上男生的衣服就会不好看。男生女生的穿着打扮是不一样的。（边说边板书：穿着打扮、玩的玩具不同、喜欢的颜色不同） 活动二、男生女生性格爱好不一样。 1.男生和女生除了穿着打扮、玩的玩具不同、喜欢的颜色不同，性格爱好不一样呢？ 2.老师通过调查表了解男生和女生的兴趣爱好是什么？（每人一张） 你最喜欢的活动项目？ 踢足球 （ ） 踢毽子 （ ） 你最喜欢的书籍？ 童话神话类故事（ ） 科幻探险类故事 （ ） 你最喜欢的明星？ 姚明 （ ） 赵薇（ ） 你最喜欢的活动场地？ 大操场、体育馆 （ ） 后花园—紫藤架下 （ ） 你最喜欢谈的话题？ 网络游戏（　　　） 童话、动画片（　　　） 3.请学生说。（注意评价语上的性别暗示） 4.啊，原来男生和女生的兴趣爱好也是有区别的！（板书：兴趣爱好） 活动 三、 性别认同，欣赏异性 1.既然男生女生有这么多的不同，那到底是男生更好，还是女生更好呢？ 2.认为男生好的举手，认为女生好的举手。 3.有同学觉得男生好，有同学觉得女生好，那到底是男生好还是女生好呢？咱们就来个“快乐大辩论”。把你赞同的观点和你的理由说出来。 4.请学生说。辩论不分上下，咱们再观察一会说。 5..老师发现有些同学的观点已经开始变化了。他不光能看到自己身上的优点，还能发现别人的长处，是一个了不起的孩子。 6.还有哪些孩子也发现了别人身上的长处？ 7.请学生说。 女孩子：优雅、可爱、细心、体贴、心灵手巧 男孩生子：勇敢、有探索创造精神、富于冒险 18.小结：咱班的孩子不光自信，还有一双善于观察，会欣赏他人的眼睛。其实，男生和女生都有各自独特的优点，都有值得别人学习的地方。所以，我们平时要学会和异性良好相处，相互学习，共同进步！让自己成为更加完美的人。正因为有了不同，我们的世界才会这么精彩。 三、总结收获 通过今天的学习，你有什么收获？ 四、课堂总结 每一个孩子都是来到人间的天使。而我们每一个人的身体就像是一台精密的仪器。我们的身体中都有些什么样的奥秘呢？咱们以后会继续来探讨。 ? 板书设计： ??? ??? 穿着打扮 ??? 兴趣爱好 男生 女生 大不同 身体构造 欣赏对方 行为方式