表哥驾到教学反思.docxVIP

《表哥驾到》教学反思 本堂课采用“初读课文,了解内容细读课文，理解内容，品 本堂课采用“初读课文, 了解内容 细读课文，理解内容，品 味词句，感悟中心”的根本过程组织教学，脉路设计清楚，各教学部 分环环相扣。《表哥驾到》这篇文章的语言极富个性化，不断的诵读 体会才能更好地理解文章的意思。本节课通过指名读--一自读-一-教 师范读-一??齐读等环节让学生在诵读与欣赏中理解文章主旨，体会文 章的语言风格。但在实际的教学过程中仍存在着狠多的缺乏。首先， 这堂课没有充分发挥学生的自主作用，没有充分调动学生的学习积极 性，课堂气氛不够热烈。其次，由于受到学校条件限制，缺少黑板板 书，未能将信息技术与传统教学设施更好地结合起来。最后，教师在 对多媒体课件实施操作时不够流畅。 总之，每次教学之后的总结，是为了以后更好的教学。希望自己 能扬长避短，努力提高自己的教学水平。