落实“五项管理”作业公示管理制度9月六中第一版.docxVIP

落实“五项管理”作业公示管理制度9月六中第 版 为减轻学生作业负担，标准教学行为，提升教学质量，根 据我校实际情况，特制定本管理细那么: 一、指导思想 按照市、县教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地 作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理 为抓手，以课堂教学改为主阵地，以强化德育。提升自主学习 能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和 完善双减的长效机制，稳步提高素质教育实施水平。 二、工作目标 教育教学质量和效劳水平进一步提升，作业布置更加科学 合理，学生过重作业负担和家长相应精力负担有效减轻，学生 家长对学校满意度明显提升。 三、组织领导 学校成立“双减” “作业管理”工作领导小组，统筹推进 学校“双减”工作全面、高效、有序进行,学校认真做好教师 学校“双减”工作全面、高效、有序进行, 学校认真做好教师 思想工作，充分调动广阔教师积极性、创造性，全体党员积极 参与，起到先锋作用。 学校“双减” “作业管理”工作领导小组 组长： 副组长： 组员：各学科主任，各班班主任 标准要求 （一）作业的布置标准 1、严格控制作业总量 学科教师自觉减缩作业量，有效减轻学生的作业负担。 二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适量稳固作业；三 至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、法 定节假日以及寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不 超过9