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京剧大师梅兰芳教学设计 一、 教学目标 通过学生的自主学习，了解我国京剧大师梅兰芳。 通过了解梅兰芳，初步认识京剧艺术，了解京剧开展的历史及相 关知识。 通过聆听和学唱《看大王在帐中和衣睡稳》，感受、体验这个唱段 的音乐特点及情感，体会梅兰芳“梅派”京剧艺术唱腔的魅力。 通过学习了解，感受京剧不仅是我们民族艺术的国粹，更是一种 深厚的文化，知道京剧在世界艺术文化中的重要地位。 二、 教学重难点 重点： 聆听京剧唱段，在师生互动及鉴赏中了解京剧的相关知识，初步 感受京剧的艺术魅力，培养学生对京剧艺术的兴趣。 了解我国京剧大师梅兰芳，以及体验梅派的唱腔美。 难点： 调动学生的积极性，主动参与鉴赏、演唱等实践活动。 京剧艺术的继承与发扬。 三、 教学准备 教师准备有关京剧的资料（文字、图片、音像）并制成相关的课 件 学生课前大量收集整理有关资料，上课以小组为单位，以方便进 行讨论交流 四、课时安排：一课时 五、教学用具：多媒体、电子琴、黑板、粉笔、图片、音乐等 六、教学过程 （一）兴趣导入 1 .伴图片了解中国国粹进入京剧。（多媒体课件） 2.京剧四大行当四大艺术手段局部，让学生在熟悉的中走进京剧, 导入今天学习的内容。 （二）介绍京剧大师梅兰芳 1.教师穿插引导介绍梅兰芳。 （1）介绍梅兰芳：原名澜，字碗华、浣华，号鹤鸣，江苏泰州人。 他八岁时学戏，10岁登台演出。 （2）介绍梅兰芳在