致宇轩宝贝观察记录.docxVIP

观察记录 观察时间 2018. 10. 16观察对象 致宇轩 观察教师 潘高祥雨 观察内容 提高幼儿的语言能力 观察背景 致宇轩我今年的新生，是我们班很文静的男孩。平时不爱说活， 答复下列问题时也是怯怯地声音很小。 观察目标 通过观察了解幼儿的的思想活动，找到解决问题的方法，使之养 成良好的行为习惯。 事件描述 致宇轩是我们班新来的一位小朋友，性格内向，在幼儿园很少和 老师小朋友说活。课堂上我拿出苹果图片问小朋友这个苹果是什么颜 色的？我一说完小朋友都会踊跃的答复，轩轩只是静静的看着。我问 他：“轩轩，你能告诉老师这个苹果是什么颜色的吗？ ”他小眼睛一 眨一眨的看着我不说话，我微笑地对他说：“不要怕，老师知道你是 最棒的！他看着我小声的说：“是红色的”我让小朋友为他鼓掌表扬 了他。 分 析 与 措 施 创造条件，让他多开口说话。 多鼓励他，并多开设一些谈话活动。 平时在班里我们应该多接近他，多交流。 效果 经过一段时间的观察，致宇轩的性格活泼开朗了许多，答复下列问题 也不会像以前那么小声音，和老师小朋友的交流比以前明显的增多许 多。