父母也要懂心理学.docVIP

第1章 好父母要懂点心理学 8岁的约翰上学时常常忘记带午饭，每当这时，他就打电话要求妈妈到学校给自己送饭。约翰的妈妈是一位会计师，工作很繁忙，约翰的坏习惯使得她深受其害，经常被打断工作不说，也极为耽误时间。 为此，妈妈多次找约翰谈话，但无论是苦口婆心说道理，还是气极了打骂，收效都微乎其微。约翰照旧记不住带饭。 很偶然的一次机会，约翰妈妈去听教育指导专家的讲课，了解了“自然惩罚法则”这一新的教育理念，其具体含义为：当孩子在行为上犯了错误时，父母应该让孩子自己承担错误直接造成的后果，给孩子以心理惩罚，使他们能够正确认识自己的错误，进而自觉改正错误。 约翰妈妈决定试试这个方法，让孩子自己尝尝错误的结果。于是，妈妈找来约翰，很认真地告诉他：“约翰，妈妈觉得你已经长大了，有能力为自己的事情负责。妈妈工作很忙，不能总是给你送饭到学校。如果你下次还是忘记带饭，你应该自己对此负责。” 约翰答应得很痛快。但是第二天，约翰还是忘记了带饭，他习惯性地又给妈妈打电话：“妈妈，我忘记带饭了。您给我送来好吗？要不我就得饿肚子了。” 妈妈说：“我们已经说过了，约翰。你应该为自己的行为负责。妈妈很忙，没空给你送饭。” 约翰继续跟妈妈磨，但是这次妈妈很坚定。她很和蔼但坚决地拒绝了约翰的要求。 约翰没办法，只好饿着肚子。整整一下午，约翰都在忍受饥饿的折磨。 晚上回到家的约翰很是生气，妈妈决定不安慰他，让他自己好好想想，回味下因自己不带午饭而饥肠辘辘的滋味。约翰虽然不是很开心，但自此以后，妈妈发现，约翰真的很少再忘记带午饭了。 如果您也拥有一个像约翰那样的捣蛋鬼，您会怎么处理类似的情况呢？或者说您的宝贝更调皮，他总是喜欢摔坏玩具，还不爱阅读，您又该怎么办呢？ 解决方法很简单：您只要一句话——运用“自然惩罚法则”，郑重其事地向他宣布一个月之内不再给他买新玩具，一个动作——套用“狼性法则”，把他需要阅读的图书藏起来，吊足他的好奇心就OK了。 其实，孩子的每一种“问题”行为背后都隐藏着某种心理需求，优秀的父母会根据孩子的心理特点，因势利导地引导孩子对事物产生兴趣或改正缺点，就像中国近现代教育家陈鹤琴所说的：“家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当……总的来说，他们是好游嬉的；好奇的；好群的；好模仿的；喜欢野外生活的；喜欢成功的；喜欢别人赞许的。”而打骂和强迫孩子，无疑是最愚笨的教育方式。 作为父母，我们爱孩子，但我们更应该懂孩子！在教育孩子的时候，我们必须首先了解孩子的心理和特点，绝不能把自己的意愿强加在孩子身上。否则，就会事与愿违，导致孩子自卑、自闭、不自信，甚至因此毁掉孩子的一生。 正所谓“爱不需要理由，但是爱需要技巧。”家长教育理念上的“一念之差”，真的可以让孩子的命运“千差万别”。只要父母懂点心理学，再去谈教育，自然水到渠成、事半功倍。 鱼缸法则 “放纵”比强制更有力量 孩子的成长需要自由的空间。要想使孩子茁壮成长，就一定要给他们活动的自由，而不让他们拘泥于一个小小的“鱼缸”。随着孩子的成长，父母应克制自己的想法和冲动，给孩子充分的发展空间。 鱼缸法则 走进美国超大公司纽约总部，首先映入眼帘的是办公室门口摆着的一个漂亮鱼缸。鱼缸里十几条产自热带的杂交鱼开心地嬉戏着，它们长约三寸，脊背一片红色，头尤其大，长得很是漂亮。进进出出的人几乎都会因为这些美丽的鱼而驻足停留。 头大背红的小鱼们一直在鱼缸中鲜活地生长着，它们过的相当自得其乐，时而游玩，时而小憩，吸引着众人欣赏的目光。两年过去了，小鱼们的“个头”似乎没有什么变化，依旧三寸来长，在小小的鱼缸里游刃有余地游来游去。 这一天，董事长的顽皮小子来找父亲，看到这些长相奇特的小鱼，很是好奇，于是非常兴奋地试图去抓出一只来。慌乱中，鱼缸被他从桌子上推了下来，碎了一地。鱼缸里的水四处横流，十几条热带鱼可怜巴巴地趴在地上苟延残喘。 办公室的人急忙把它们拣起来，但是鱼缸碎了，把它们安置在哪呢？人们四处张望，发现只有院子中的喷水泉可以作它们暂时的容身之所。于是，人们把那十几条鱼放了进去。 两个月后，一个新的鱼缸被抬了回来。人们纷纷跑到喷水泉边捞那些漂亮的小鱼。十几条鱼都被捞起来了，但令他们非常惊讶的是，仅仅两个月的时间，那些鱼竟然都由三寸来长疯长到了一尺长！ 对于鱼的突然长大，人们七嘴八舌，众说纷纭。有的说可能是因为喷水泉的水是活水，活水有利于鱼的生长；有的说喷水泉里的泉水可能含有某种矿物质，促进了鱼的生长；也有的说那些鱼可能是吃了什么特殊的食物。但无论如何，都有共同的前提，那就是喷水泉要比鱼缸大得多！ 对于孩子的教育，事实也是这样，孩子的成长