2021年全国教书育人楷模优秀教师观后心得体会2篇范文.docxVIP

202X年全国教书育人楷模优秀教师观后心得体会2篇 范文 20—年，有幸，我成为了一名小学老师!在教书育人的漫漫长途 中，得出一点体会，如下： 书的海洋要用心去品味，这是一种修养过程。社会经济的开展 冲击教书的舞台，不被外界花花绿绿所迷惑，没有静下心来是行不 通的。 静下心来教书，就会静下心来备课，静下心来研究教学内容， 静下心来吸收各种和自己有关的学科知识，静下心来教书，也就会 静下心来读书。 教师只要在静下心来备课的根底上才能上好每一节课，因为备 好课是上好课的前提，虽然我们不能说，备好课了就一定能上好 课，但是没有认真备课是绝对上不好课的。试想白天上班时间在办 公室里只顾着聊天，谈论各种流行元素，诸如时尚服装、化装品 等，晚上出去潇洒潇洒：KK歌、蹦蹦迪等，从而使自己体力严重透 支，以致第二天上班萎靡不振，这样的老师静得下心来备课吗？静得 下心来教书吗？ 一些人之所以静不下心来、潜不下心来，是因为他们仅把教育 当成手段而非目的，当成一时之“饭碗”而非一生之事业，急功近 利、急于求成。老师就是老师，不是“老板”；学校就是学校，不是 “学店”。早在19—年，—先生就在《教育的信仰》一文中说 过，无论是办学校的、做校长的、当教师的，都应当把教育看成是 目的，而不应当把它当成手段。如果把教育当成手段，其目的不外 乎名和利。他认为，学校一旦成了 学店”，教育就成了 跛的教 育”，而“