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2015 中学历史教材教法考试 2015年教师招聘考试中学历史教材教法汇总 【中学历史课程的性质、理念和目标】 一、中学历史课程的性质 ★★★ (一)初中历史课程的性质 历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的 全面发展和终身发展具有重要意义。义务教育阶段 7—9年 级的历史课程在基础教育中占有重要地位，主要具有以下特 性： 1.思想性 坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中 华民族的优秀文化传统，增强爱国主义情感，坚定社会主义 信念，拓展国际视野，逐步树立正确的世界观和人生观。 2.基础性 根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为 主，引领学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形 成正确的历史意识，为学生进一步的学习与发展打下基础。 3.人文性 以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观 地认识历史，正确理解人与社会、人与自然的关系，提高人 文素养，逐步形成正确的价值取向和积极向上的人生态度， 以适应社会发展的需要。 4.综合性 注重人类历史不同领域发展的关联性，注重历史与现实 的联系，使学生逐步学会综合运用所学知识和方法对历史和 社