《正弦定理和余弦定理以及其应用余弦定理》教案12(人教a版必修5).pdfVIP

1 . 1 . 2 余 弦 定 理 （ 二 ） 一、教学目标 1．知识与技能 : 掌握在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时， 有两解或一解或无 解等情形；三角形各种类型的判定方法；三角形面积定理的应用。 2. 过程与方法 : 通过引导学生分析， 解答三个典型例子， 使学生学会综合运用正、 余弦定理， 三角函数公式及三角形有关性质求解三角形问题。 3. 情态与价值： 通过正、 余弦定理， 在解三角形问题时沟通了三角形的有关性质和三角函数 的关系， 反映了事物之间的必然联系及一定条件下相互转化的可能， 从而从 本质上反映了事物之间的内在联系。 二、教学重、难点 重点：在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时，有两解或一解或无解等情形； 三角形各种类型的判定方法；三角形面积定理的应用。 难点：正、余弦定理与三角形的有关性质的综合运用。 四、教学设想 [ 复习引入 ]