“停课不停学”校园心理健康工作 .docVIP

“停课不休学”校园心理健康工作 “停课不休学”校园心理健康工作 PAGE 2 “停课不休学”校园心理健康工作 “停课不休学”校园心理健康工作总结 2020年年初，新冠疫情给全国的学生们的带来了一个特其他延长假期，为了做好新冠肺炎防控期间的学生心理健康教育工作，减少新冠肺炎疫情可能给学生心理健康造成慌张，提高学生防控意识，指引学生以积极心态面对疫情。学校睁开了系列学生心理健康开导服务，为全体学生的心理健康保驾护航。 组建了专业的 “防疫”心理健康教师队伍。校领导工作组第一时间组织拟定学校防疫工作方案，明确指出要高度关注疫情期间学生心理健康教育，及时指导成立了以学生发展中心牵头，学校专、兼职心理健康教师和班主任为成员的“防疫”心理健康教师队伍。校心理健康室从“疫情中的优异心态”和“如何做好停课不休学”两个方面，心理课教师将生活植入课堂，用课堂指引生活，深入浅出地讲习了当前特别阶段简单出现的心理和行为问题，指引学生要经过“学会观察”、“学会自助”、“学会认知”、“学会沟通”等方式保持优异心态，获得健康成长，同时针对当前线上学习同学们简单出现的忧愁、疲备心理做了有效的指导和调适。学校积极行动，兼备利用教育教师资源，充分发挥学生发展中心、心理教育名师工作室优势，共同保卫师生、家长心理健康。 睁开“防疫”心理健康专题课堂，宣传推送 “防疫”心理健康相关知识。学校陈晓红老师校领导班子委托，精心准备了公益微课《戴好心理防范罩》，陈静老师的《防疫健康“心”行动》公益微课，对全校学生起到很好的心理开导作用。学校结合国家声威信息，针对“疫情”发展变化可能带来的学生心理健康问题进行梳理，采用并创始了部分心理健康知识信息。同时，特地组建了一支以心理咨询师和班主任为主的心理指导志愿服务队。志愿队成员经过微信公众号、班级微信群、《致家长的一封信》等多渠道加强疫期学生心理防范知识的宣传和普及。家校合力，教会孩子科学对待疫情，保持健康心理状态，不信谣，不传谣，合理安排延期开学期间线上学习和居家活动。组织各年级睁开“疫情防控心理健康”手抄报制作和“防疫小妙招”等活动，从孩子们丰富多彩的绘画作品中，展现出了乐观平和的心态和坚定执着的信念。 经过心理健康教育，让学生们以积极、乐观心态面对疫情，坚信抗疫工作必然会取获成功，保持健康优异心态，以活力蓬勃的形象迎接新学期的开始。 2020/3/25