《草原之在叙事中表达情感的方法》教学设计教学目标.docVIP

《草原》中写景叙事中表达情感 光明学校 郝秋菊 一、导入 嗨，同学们，这节课，我们将一起来体会《草原》这篇课文中“写景叙事中表达情感”的表达方法。 二、授导过程 当你置身于大草原之上，看着辽阔的大草原，你会有什么感想呢？今天我们一起来看看老舍是如何通过草原表达自己情感的吧。 《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。作者以细腻、清新的语言，记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，讴歌了蒙汉同胞的民俗情深。课文语言优美，写景文字诗情画意，叙述部分娓娓道来，情景交融，生动动人。 这篇文章在表达上有两个突出的特点，就是把写景与感受融合起来写。 （一）描写景物时抒发感情 1、下面我们一起来看一看这段话，（那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。）那么这一句话属于写景，后面的一句话属于描写自己的感受。那在这一段话里，既有写景又有感受，这样写的好处是，在描写景物的时候加入作者的主观感受，这种写法叫情景交融。运用这种方法写文章能使情与景高度融合，所写的景融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之上，从而达到景中情，情以景显，情景交融的艺术效果。 2、接着我们再来看这句话，（那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。）那么这句话前部分同样也是写景，后半句呢，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快是抒发自己的感受，作者通过情景交融的写法表达了自己内心的愉快。 （二）叙事抒发感情 1、我们接着再来看一看这一部分，（蒙古包外，许多匹马，许多车辆。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。）那这部分呢是属于叙事，是对蒙古包喜迎远客的描写，表现出了蒙古同胞的淳朴热情，还表现出蒙汉两族人民的民族团结，除此之外，蒙古同胞淳朴热情的句子还有很多。 2、比如这段话，（也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。）包括下文的干部们向我们敬酒，还有70岁的老翁向我们敬酒，以及鄂温克族的姑娘们给我们唱民歌，通过这些描写我们都可以看出来蒙古族人民的豪放、热情、多才多艺，表现了蒙汉情深的主题思想。那这部分呢就属于叙事，通过叙事作者又抒发了自己的什么样的情感呢？是的，当分别的时候，作者这样说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。那这句话是全文的中心句。意思是蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心分别呢？大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳下相互倾诉着惜别之情。这句话表达了蒙古族人民和汉族人民之间的深厚情谊和依依惜别的感情。 三、课堂小结 最后我们一起来进行一下小结，如何在文章中表达情感呢？我们可以通过写景来表达自己的情感，也可以通过叙事来表达自己的情感。 四、课后实践 同学们，我们的微课堂接近尾声了，其实在本篇课文中，还有很多通过描写景物和叙事来抒发感情的的句子。请同学们课后运用本节课学到的分析句子、体会感情的方法，自己找一找这些句子，并体会一下作者表达的思想感情。这节课就到这里了，同学们再见！