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10以内数的认识和加减法
A组:
1.按要求填数。
2.把0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十个数字填在下面方格里,每
个数字只用一次,使各算式相等。
(1)□+□=□+□=□+□=□+□=□+□
(2)□-□=□-□=□-□=□-□=□-□
3.找规律填空
(1)1、3、5、( )、9;
(2)8、6、4、( )、0;
(3)0、3、6、( );
(4)10、7、4、( );
(5)8、1、6、3、4、5、( )、( )。
求:(1)○○+□= ();(2)○○-□= ()△;
B组:
5.口答:(1)7后面的一个数是 ();(2)6前面的一个数是 ();
(3)4和7之间的数有( );(4)和9相邻的数有( );(5)3后面
的三个连续数是( )。
6.在图空白圆圈里填上四个不同的数,使每条直线上三个数的和都
等于10。
7.把1~5五个数填入图圆圈内,使每条直线上各数相加都等于8。
8.把1~5五个数填入图圆圈内,使每条直线上各数相加都等于9。
C组:
9.10只小白兔要分成两伙做游戏,有哪几种分法?
10.为区别形状相同的10头小猪崽,给他们系上布条作标志,问最
少要准备几个标志?
11.小明有3种文具:铅笔,直尺,橡皮。小红有4种文具:
铅笔,小刀,直尺,钢笔。他们两人共有几种文具?
12.4个姐姐每人各有一个弟弟,共有几个人?
13.单位出车拉一个5人访问团,车里至少坐几个人?
14.一张“合家欢”照片,6个人排成一排。右起第三个是父亲,左
起第几个是父亲?
答案:
A组:1.(1)0、2、3、5、6、8,(2)8、7、6、4、3、1,(3)
10、6、2,(4)5、9,(5)4、5,6、4;
2.(1)9+0=8+1=7+2=6+3=5+4,(2)9-8=7-6=5-4
=3-2=1-0;
3.(1)7,(2)2,(3)9,(4)1,(5)2、7;
4.(1)6,(2)3,(3)4。
B组:
5.(1)8,(2)5,(3)5、6,(4)8、10,(5)4、5、6;
8.提示:9+9=18,1+2+3+4+5=15,18-15=3,3填中间用
两次。
C组:9.1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,共五种分法;
10.10-1=9 (个);11.3+2=5 (种);12.4+1=5 (人);13.5
+1=6;14.6-3=3,3+1=4,左起第4个是父亲。
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