《Morning afternoon or evening》教学设计教学目标.docVIP

Lesson 16 part 1 Morning afternoon or evening 一、教学目标 1、知识与技能目标： 学生能听懂、 会说和认读、 理解并运用下列词汇 good morning/afternoon/evening/night 2、情感态度： 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立 自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 二、教学重、难点 （一）教学重点： 学生能听懂、会说和认读和书写下列词汇： good morning/afternoon/evening/night （二）教学难点： 学生能听懂、会说和认读、理解并运用下列词汇 good morning/afternoon/evening/night 三、教学过程 Step1 ：歌曲导入 Let’s sing a song ,由歌曲感知今天的学习内容。 First,I want to share a song with you,and I want to know ,What do you hear in this song?Yes，good morning，good afternoon，good evening and good night. Step2 ：let’s see some pictures What do you want to say?引导学生说出，good morning good afternoon good evening and good night. Step3：我们如何去运用魔法记忆，来更好地，牢固地记忆单词，并学习它们的时间段。 形近记忆法 morning evening after 在.....之后 2、意义记忆法afternoon noon 中午 3、形近记忆法 night right eight 4、下面我来学习它们的发音和时间段： morning /m??n??/ n. （名词）早上；上午 用于从早上起床到中午 12 点之间 afternoon / ɑ?ft?nu:n / n. （名词） 下午 用于从中午 12 点到晚饭前 evening /i?vn??/ n.（名词） 傍晚；晚上 用于晚饭后到睡觉之前 night /na?t/ n. （名词） 夜晚 考考你的记忆力，引导学生拼读和发音 Step4：做练习，巩固学习的知识点 1、“Good night ！”的译文是：_________. 晚安！ B. 下午好！ C. 早上好！ 2、情景交际。 当你在傍晚碰到你的好朋友，你想跟他打招呼，你会说：（? ? ） A. Good evening ！ B. Good night ！ 3、看图，选择合适的选项补全句子。 （1）. We go to school in the ______ every day. ?A. morning B. evening C. night （同学们上学在上午的8点，结合图分析得出morning） （2）. We go home in the ______. ?A. morning B. afternoon C. night (同学们放学在下午的4点半左右，结合图中的太阳落山，分析出afternoon ) Step5： 总结 重点词汇：morning,afternoon,evening,night 重点句式：Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night！ 希望同学们把我们今天学习的知识运用到日常生活中去，做一个文明有礼貌的“小绅士”。