心理发展与教育课件 第四章 创造性教育.docxVIP

第四章创造性教育题库 一、单项选择题(共25题) 1 .“推陈出新”和“前所未有”是创造性思维特性中()的两种表现形式 A新颖性 B适应性 C科学性D发散性 创造性的主要标志是() A聚合发散性B新颖适用性C科学可行性D流畅变通性 智力鼓励法又叫() A类比联想法 B六顶帽子思维法 C强制联想法D头脑风暴法 个体能及时把握独特新颖观念表达思维的哪种特性？() A流畅性 B变通性 C发散性 D敏感性 个体在一定时间内发散工程的范围大或维度多，说明思维的哪种特性强？() A流畅性B变通性C新颖性D独特性 突出解放思想，是会议根底，表达的是智力鼓励法中的哪一原那么？() A自由思考原那么B禁止评判原那么C谋求数量原那么D结合改善原那么 强调数量，获得最正确和高质量设想，表达的是智力鼓励法中的哪一原那么？() A自由思考原那么B禁止评判原那么C谋求数量原那么D结合改善原那么 把思维指向某一固定点的收敛过程，要求人们从多角度、多层次考虑某一问题, 表达那种联想法？() A查阅产品样本法 B焦点法 C 5W1H法 D奥斯本设问法 A 10-30分钟 B 20-60分钟 C 60-120分钟 D 1-10分钟 将两个或两个以上，一般情况下彼此无关联的产品或想法，强行联系在一起, 从而产生独特性想法的方法是（） A查阅产品样本法 B焦点法 C 5W1H法 D奥斯本设问法 以下哪种类型的家庭教育方式