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学科 （数学） 课题 积的近似数 教科书 教学设计 课程根本信息 年级 （五年级） 学期（秋期） 书名：五年级上册数学教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年5月 教学目标 掌握用“四舍五入法”取积的近似数。 学会按要求用“四舍五入法”求计算结果的近似数。 教学内容 教学重点: 用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。 教学难点: 根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值，提高思维的灵活 性。 教学过程 一、复习导入 用“四舍五入”法求出每个小数的近似数。 保存整数 保存一位小数 保存两位小数 1. 352 3.475 0.916 二、探究新知 学习任务一 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细 胞？（得数保存一位小数。） 理解题意： 己知条件所求问题 己知条件 人的嗅觉细胞约有0.049 人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细 狗约有多少亿个嗅觉细胞（）得数保存一 小数）胞个数是人的45倍 小数） 分析题意：求0. 049的45倍是多少，用乘法计算。 0、04代45= 0、04代45=）、〉（亿个） 0、0偿 x 45 2.5 I 5 b 2.2 0 5 X X 4］矛2?4（缶寸） 0. 0 49 X 4JT 一 24J a 。.峭 X 45%2.Z（Wb 0.0砰 X 45 田 220T V