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简爱 阅读指导 刘 《简?爱》阅读指导 〔教学目标〕： （1）、引导学生了解《简爱》的主要内容，感受作品的艺术魅力，培养学生阅读古典名著的兴趣。 （2）、通过把握小说的故事情节认识主要人物的形象。 （3）、理解小说的主题思想。 （4）、把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。 〔教学重点〕：“教学目标”（1）（2）（3） 〔教学难点〕：“教学目标”（3）（4） 教学过程： 一、导入新课 《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度， 敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱 。 二、走近作者 夏洛蒂?勃朗特（1816-1855）英国十九世纪著名的女作家，出生于约克郡的一个牧师家庭。五岁时母亲去世，八岁时被送入寄宿学校。那里恶劣的生活条件使她的两位姐姐先后死于肺病，于是她和妹妹艾米莉被父亲接回了家乡。在父亲的书房里，勃朗特阅读了大量书籍，并开始尝试进行文学创作。十五岁时，勃朗特再次离开家乡，到伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这所学校任教。1836年，在她二十岁时，勃朗特决定以文学创作作为自己的职业，并写信给诗人骚塞，希望得到他的建议，却被告知文学创作并非妇女所应从事的工作。勃朗特没有灰心。她离开伍勒小姐的学校，边做家庭教师边写作。由于不适应家庭教师的工作，勃朗特打算自办学校，并说服姨母资助自己和艾米莉去意大利进修法语和德语。虽然后来办学不成，但是意大利之行却激发了她表现自我、进行文学创作的强烈愿望。《简?爱》（1847）是她的成名作和代表作。她所创作的其他作品还有《雪莉》（1849）、《维莱特》（1853）、《教师》（1857）以及她与妹妹艾米莉和安妮的诗歌合集《柯勒、埃利斯和阿克顿?贝尔诗集》（1846）。1855年夏洛蒂?勃朗特去世，时年三十九岁。艾米莉《呼啸山庄》和安妮的《艾格尼丝?格雷》也成功出版. 三、概括小说情节，把握小说的内容 1、参考答案 简?爱是一个孤儿，寄住在舅母家，从小受尽欺侮和白眼。她被送进一家慈善学校，在那里，她学会了如何在恶劣的条件下生存，并最终成为该校的一名教师。后来，她登广告求职, 来到桑菲尔德庄园，担任庄园的主人罗切斯特先生收养的小女孩阿黛尔的家庭教师。简?爱相貌平平，出身寒微，却诚实真挚，独立自强，敢于表达自己的观点。罗切斯特被简?爱所深深吸引，而她也爱上了罗切斯特。就在他们即将成婚之际，简?爱得知罗切斯特已有妻室，她就是被关在阁楼上的疯女人伯莎。简?爱拒绝了罗彻斯特要她留下来的请求，离开了桑菲尔?浴Ｎ藜铱晒榈募颉ぐ?被圣约翰?里弗斯兄妹收留，原来他们竟是表亲。圣约翰要去印度传教，他认为简?爱的品格非常适宜做牧师的妻子，于是向她求婚，而简?爱却对罗切斯特念念不忘。一天晚上，她仿佛听见罗切斯特在呼唤自己的名字，于 是她又回到桑菲尔?裕?却发现昔日的庄园已被伯莎点的一把火化为灰烬，而罗切斯特也在抢救伯莎时受伤，双目失明。这时已经继承了一笔遗产的简?爱决定留在罗切斯特身边。 把握小说内容 1、《简.爱》作者是（夏洛蒂.勃朗特）。是英国（十九世纪现实主义）文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。 2、《简.爱》这部小说是以（第一人称叙述）的，有强烈的主观色彩，亲切感人，带有明显的（自转体色彩）. 3、《简.爱》的作者与她的两个姐妹（ ）和（ ）并称勃朗特三姐妹。 （艾米莉.勃朗特；安妮.勃朗特；） 4、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是（盖茨黑德府、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。） 5、年幼的简?爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。） 6、简爱最初在舅妈家受尽折磨，之后里德太太把简送到了哪里？（送进罗沃德孤儿院。）她在那里最恨的人是谁？（布罗克赫斯特） 7、在舅妈家有一个女仆对简?爱很友善,她是谁?（贝茜） 8、简爱在罗沃德学校认识的第一个朋友是（海伦）。在学校最喜欢的老师是（坦普尔小姐），坦普尔小姐在简爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。这两个人都曾帮助过她，是简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖。海伦死于（肺病），给简爱打击最大。坦普尔小姐（出嫁）旅行了，使简爱失去了精神支柱。 9、简爱是找到第一份工作的方式是（登广告），工作是在（桑菲尔德庄园）做（做家庭教师）。简爱所教的孩子是（阿黛勒），她是（罗切斯特）养女。 简?爱最擅长的的技能是（绘画）。 10、在桑菲尔德庄园，简爱勇敢地宣布了对（罗切斯特）的爱。（梅森）阻止了简爱和罗切斯特的婚姻。 11、