2025春冀人版（2024）小学科学一年级下册（全册）教案、教学反思、教学计划（附教材目录P101） .pdf

2024-2025学年冀人版(2024)小学科学一年级下册(全册)

教案、每课教学反思、教学计划及进度表

课文目录

一单元地球家园你我他

1认识植物

2认识动物

3比较植物和动物

4认识自然物和人造物

二单元家园为我

5认识水

6认识空气

7动植物的家

8食物与健康

三单元我为家园

9关爱行动

10人人节约

11和谐共生

科技擂台

12给蜗牛建个小小的家

全册教学计划及进度表

一、学情分析

一年级学生刚踏入小学，对周围世界充满好奇，具有强烈的探索

欲望。他们正处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，认知

多依赖具体事物和亲身经历。在日常生活中，学生对植物、动物、水、

空气等已有一定感性认识，但这种认识较为零散、浅显，缺乏系统性

和科学性。例如，他们能辨别常见动植物，却不了解其生活习性和结

构特点；知道水和空气的存在，却不清楚其特性及对生命的重要性。

因此，教学中要充分利用学生的好奇心和生活经验，采用直观、有趣

的教学方法，引导学生积极参与探究活动，培养观察、思考和实践能

力，逐步构建科学概念，形成科学思维，为后续科学学习筑牢基础。

二、教材分析

（一）教材结构

新教材冀人版（2024）小学科学一年级下册分为三个单元及一个

科技擂台板块，内容涉及多个科学领域。

一单元地球家园你我他：引导学生认识植物、动物，比较二

者区别，以及认识自然物和人造物，帮助学生了解地球家园的组成部

分，初步建立生物与非生物的概念，感受地球家园的多样性。

二单元家园为我：通过认识水、空气，探究动植物的家以及

食物与健康的关系，让学生了解地球家园为人类提供的重要资源，认

识到水、空气、适宜的生存环境和健康食物对生命的重要性，培养学

生珍惜资源、爱护环境的意识。

三单元我为家园：聚焦关爱行动、人人节约、和谐共生，引

导学生关注地球家园面临的问题，培养学生的环保意识和社会责任感,

鼓励学生从自身做起，采取实际行动保护家园，实现人与自然的和谐

共生。

科技擂台给蜗牛建个小小的家：以实践活动为载体，让学生通

过为蜗牛建造适宜的生活环境，深入了解蜗牛的生活习性和生存需求,

培养学生的观察能力、动手实践能力和科学探究精神。

（二）教材特点

贴近生活：教材内容紧密联系学生日常生活，选取熟悉的事物和

现象作为教学素材，使学生在熟悉的情境中学习科学知识，感受科学

与生活的紧密联系，激发学习兴趣和探究欲望。

注重探究：设置丰富多样的探究活动，如观察、实验、比较、讨

论等，让学生在探究中获取知识，培养观察、思考、实践和创新能力，

提升科学素养。

图文并茂：采用大量生动形象的图片和简洁明了的文字，以直观

的方式呈现教学内容，符合一年级学生的认知特点，有助于学生理解

和掌握科学知识。

循序渐进：内容编排遵循由浅入深、循序渐进的原则，符合学生

认知规律，逐步引导学生从表面认识深入到对事物本质特征的理解，

构建系统的科学知识体系。

三、教学目标

在教学过程中，要不断反思教学方法、教学过程和教学效果，及

时调整教学策略，以适应学生的学习需求和发展特点。关注学生的学

习兴趣和学习困难，及时给予帮助和指导，激发学习积极性和主动性。

鼓励学生提出问题、发表见解，培养创新思维和实践能力。同时，注

重培养学生的环保意识和社会责任感，引导学生将科学知识与生活实

际相结合，提高学生的科学素养和综合能力。

全册教学设计

一单元地球家园你我他

1认识植物

学校授课班级授课教师

教材分析《认识动物》是冀人版（2024）小学科学一年级下

册一单元《地球家园你我他》的重要组成部分。动物

是地球家园的重要成员，与学生的生活紧密相连。一年