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二年级数学解决问题3教案人教新课标版 二年级数学解决问题3教案人教新课标版 PAGE / NUMPAGES 二年级数学解决问题3教案人教新课标版 解决问题 教课内容： 课本第 8页例 3 教课目的： 使学生能从详细的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道能够用不一样的方法解决问题。 培育学生认真察看等优秀的学习习惯，初步培育学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 经过解决详细问题，培育学生初步的应意图识和热爱数学的优秀感情。 经过合作沟通，使学生体验到合作的快乐、学习的欢乐。 教课准备： 实物投影、跷跷板乐园图。 教课要点、教课难点： 用不一样的方法解决问题，领会解决问题策略的多样性，提升解决问题的能力。 教课过程： 一、情形导入，激发兴趣 讲话：小朋友善玩跷跷板吗？今日我们到跷跷板乐园去玩一玩好吗？ 投影出示跷跷板情境图，问： “我们看看图中的小朋友们在做什么？”让学生认真察看图。 让学生察看画面，提出问题。教师适合启迪指引：跷跷板乐园一共有多少人？学生自由讲话，提出问题。 二、合作沟通，探究新知 察看主题图问：看到这个画面，你想知道什么？学生自由讲话。教师有选择的板书：跷跷板乐园一共有多少人？ 察看认识信息：从图中你知道了什么？ 小组沟通议论。 1）应当如何计算跷跷板乐园一共有多少人？ 2）独立思虑后，把自己的想法在组内沟通。 3）选派组内代表在班中沟通解决问