关于湖北理工学生对“媒体公信力”的问卷调查报告..docxVIP

关于湖北理工学生对“媒体公信力”的问卷调查报告 关于湖北理工学生对“媒体公信力”的问卷调查报告 一、调查时间： 2018年12月23日至2018年12与28日 二、调查地点：湖北理工学院 三、调查者：代庆雄，张玉松，刘懿熳，阮璐，曾祥琪 四、调查对象：湖北理工在校一百名学生(随机) 五、调查目的：对当代大学生对媒体公信力的调查，了解不同学生的看法与认识，并为相关机构提出意见及建议。 六、调查背景：在高速的互联网时代，我们生活在大数据时代，生活中的各种媒体报道层出不穷，千变万化，真真假假，假假真真。选择和接受正确的，权威的媒体是格外的重要，报道内容的真实性与快速性影响着我们的观念与看法。作为当代大学生的我们更加要做好先锋队的作用，正确认识媒体，提出正确观念。了解大学生在这个问题的现状，对高校深化教学改革，提高学生媒体认识，增长学生总体素质具有重要的现实意义。 七、调查结果分析： 我们针对湖北理工学院在校的一百名同学进行问卷调查，分析的出以下结论： (一)、大部分同学对媒介的信任度介于40%至80%之间，总体信任度中等偏上。 （二）、对于报纸、杂志、电视、广播、手机、互联网、等媒介中，有39%的同学最相信电视，占据最高的比例。其次是报纸，占32%，互联网占13%。 （三）、而在上述的媒介中，同学关注度最高的是互联网，占48%，其次是电视，26%，报纸13%。 （四）、在时政、财经、体育、娱乐、民生等新闻类别中，31%的同学最关注时政，20%的同学最关注体坛新闻，19%的同学最关注娱乐新闻，其中大部分是女生。 （五）、对于媒介与公众得到沟通效果方面，63%的同学觉得媒介与公众的沟通效果一般。27%的同学表现为比较满意。 （六）、在传统媒介与网络媒介公信力的比较中，42%的同学觉得网络媒介不如传统媒介，30%的同学认为网络媒介比传统媒介的公信力要高，有19%的同学认为这两种媒介的公信力不相上下。 （七）、在媒介传达信息方面，35%的同学在自己很关心的新闻被认定是假新闻以后会觉得自己很受欺骗，31%的同学感觉很愤怒，26%的同学很失望。 （八）、对于现今媒体的透明度，49%的同学认为媒体有所保留，一般透明；31%的同学认为媒体实事求是，非常透明；23%的同学认为媒介又是迫于某种压力，报道新闻模棱两可，难以辨别。 （九）、在调查对象中有2%的同学遇到侵权行为时会通过诉诸媒介来维护自己的合法权利，75%的同学会通过媒介来维权，但是未经历过，23%的同学表示不相信媒介，不会通过媒介来维权。 （十）、在比较央视与地方媒体例如凤凰卫视的公信力方面，75%的同学认为央视的公信力更大，大部分同学认为央视受到全国乃至国际的关注，并且作为我国媒体的权威，必将实事求是，真实地报道新闻，更加公正客观；而地方媒体大多以商业利润为目的，虚假新闻是有发生、虚假广告繁多 。而25%的同学认为地方媒体的公信力较大。他们认为，地方媒介更接近群众，更能够表达群众的呼声；而央视在很多事实面前避重就轻，泛泛而谈，没有切入问题实际。 综上所述，我们认为理工学生对媒体的信任处于中等偏上程度，特别是对具有较强权威信的中央媒体信任度很高。 六、调查过程与体会： 经过五天的时间，我们完成了从分组到设计问卷，再到展开调查，统计、分析、得出结果的过程，算是将整个活动的全过程体验了一番。对于我们五个人，这都是第一次，所以，收获不少，感触良多。 （一）设计问卷。 此次问卷是李老师亲自设计，设置问题共有38题，200多个选项，需花费15分钟左右才能完成填写任务。可以看到问卷在设计问题上的代表性、合理性。一个好的问卷设计才有可靠的和有效的测量的基础，为以后的研究打下充实重要的基础工作。 （二）开展调查。 我们将问卷调查表打印了100份，兵分五路，各自找自己认识朋友帮助，调查在整个学校如火如荼的进行了。这个环节进行的很顺利，用时一天，在12月27日晚上，我们将所有的问卷收回，共计100张。 （三）结果统计。 本以为设计问卷是最难的，现在才知道，进行问卷统计分析更加烦琐。我们五个人经过商讨后，决定分工按院系、性别进行统计，再汇总。约半天的时间，我们完成了所有的统计工作。最后，大家按照分析的结果进行调查总结，整理调查报告，完成了此次调查活动。 （四）经验与教训。 一件之前我们认为很容易的事情，现在做来，却是如此的不简单，其中很多细节要注意，许多情况要考虑到。这次活动中，我们五个人体验了一次调查的全过程，收获了知识，同时也在这种团队的分工与合作中，获得了快乐，当整个活动结束时，每个人都很有成就感。而现在，活动结束了，我们发现，其实有些问题虽然烦琐，但我们也能够解决。总之，我们明白，要真正