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全国重点高中名师精编教案 - 《拟行路难》导学案 《拟行路难》导学案 教学参考 1216 1519 《拟行路难》导学案 【学习目标】 1、理清诗歌的层次，体会思想感情的变化过程。 2、理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸。 3、能分析文中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意。 4、学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏的能力。 5、学会比较阅读。 【学习重点】 1、理清诗歌的层次，体会思想感情的变化过程。 2、理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸。 3、能分析文中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意。 【学习难点】 学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏的能力。 【学习方法】 朗读法、问答法、讨论法。 【知识链接】 （1）介绍 鲍照，南朝宋文学家。字明远。本籍东海（治所在今山东郯城）。南北朝文学家，擅长写乐府诗，闻名于世，年青时就树立远大的政治抱负，自认为有非凡的才华，但由于出身寒门庶族，不被朝廷重用，只能做一些小官，一辈子愤愤不得志，最后死在战乱中。 《拟行路难》18首，表现了为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的