2021教师教学能力提升专题培训心得体会3篇.pdfVIP

3543 全文共计3543 字 全文共计 字 3 3 教师教学能力提升专题培训心得体会 篇 教师教学能力提升专题培训心得体会 篇 篇一 篇一 xxx xxx 聆听北京市顺义区教育研究中心和教师研修中心 副主任的教学能 聆听北京市顺义区教育研究中心和教师研修中心 副主任的教学能 力提升课程，从教学的意蕴、学习的秘密、教师的修炼等方面让我们 力提升课程，从教学的意蕴、学习的秘密、教师的修炼等方面让我们 开阔了思路，提高了教学认知。 开阔了思路，提高了教学认知。 一、教师的工作让我们获得了职业效能感的提升、专业尊严感的提升、 一、教师的工作让我们获得了职业效能感的提升、专业尊严感的提升、 生命价值感的提升。 生命价值感的提升。 学会与学生的原有知识打交道，正确处理好生活与学习内容两者之间 学会与学生的原有知识打交道，正确处理好生活与学习内容两者之间 的关系，创造出水乳交融的效果。 的关系，创造出水乳交融的效果。 二、有效组织探究活动。学习是一种不同于其他运动的活动，教师作 二、有效组织探究活动。学习是一种不同于其他运动的活动，教师作 为引导者要设法给学生口说、手动、耳听、眼看、脑想等一系列学习 为引导者要设法给学生口说、手动、耳听、眼看、脑想等一系列学习 探究活动。适度进行实践操作。教师的直观操作以及学生的适度适量 探究活动。适度进行实践操作。教师的直观操作以及学生的适度适量 操作，都是学生感知知识的重要方法和手段。 操作，都是学生感知知识的重要方法和手段。 三、积极创设趣味情景。有趣的学习能更好的激发学生的欲望。常用 三、积极创设趣味情景。有趣的学习能更好的激发学生的欲望。常用 的有故事情景、游戏情景、谜语情景、顺口溜情景等。精心引发问题 的有故事情景、游戏情景、谜语情景、顺口溜情景等。精心引发问题 思考。让学生思考的问题一定是要有价值的。 思考。让学生思考的问题一定是要有价值的。 1  1