蒙族风格舞蹈教案.doc

蒙族风格舞蹈优良教学设计 蒙族风格舞蹈优良教学设计 蒙族风格舞蹈优良教学设计 任课教师授课资料 任 课 教 师 娜 课 程 名 称 专业隶属系 教 研 室 舞蹈系 周学时/总学时 4/72 x教务处 兼爱 尚贤 博物 戴行 目 录 讲课表 学生名单 授课进度简表 授课日志 课程授课设计 教研活动记录 总评成绩表、总评成绩解析图 授课总结 xx学院授课设计与讲稿 基本要求 授课设计是教师讲课前针对讲课对象为讲课过程编写的授课活动组织方案，是编写讲稿的依照，一般以一个相对独立的授课内容（章或单元）来编写。讲稿是授课准备工作的详细记录。授课设计与讲稿基本要求有以下几个方面： 一、授课目的。确定授课目的的依照一是大纲，二是教材，三是学生。授课大纲规定了各年级、各门课程的基础知识和基本技术训练的详细要求，因此不能够走开大纲的指导；每章节教材都有各自的特色，因此必定从详细的教材内容出发；学生的知识水平和接受能力也有差异，因此又必定针对学生的实质情况，只有三者兼顾，授课目的才能定的正确。授课目的包括两方面内容：一是知识涵养——基础知识和基本技术训练的教育；二是思想涵养——经过教材授课浸透思想道德教育。 二、课时安排。依照授课计划，按章节安排课时。课时安排要依照授课内容要求和学生的接受能力而定，每堂课授课内容的分配要讲究科学性，合理分布。 三、要点难点。授课要点是教材中为了达到授课目的而重视指导学生必定熟练掌握的内容。授课的难点就是学生对教材中不易理解掌握的地方。要点和难点的确定，必然要站在学生的角度去考虑。教师认为易学好懂的地方，学生不用然感觉好学。 四、课程主要内容。按章节详细编写讲课内容，突出要点难点，每章节讲稿的内容是授课大纲的分别点和详细落脚点，要突出要点，分别难点，每堂课授课内容的量要基本周边，不能够过轻或过重。在讲稿编写过程中，尽可能针对授课过程中的主要内容设计板书。 五、授课方法与手段。授课方法是在科学理论指导下，研究完成授课任务，实现最正确收效所采纳的教和学的方法。授课方法的选择主要依照必然的授课目的，每一学科、每一节课的授课目的是不相同的，因此，它所要求的教法自然也不相同。授课方法的选择和运用要从实质出发，除了依照必然的授课目的，还要依照教材的特色，以及吻合学生掌握知识的规律，要在实践中千锤百炼授课方法与手段，以其获得优异的收效。 六、教具准备。授课过程中需要用的辅助资料。 七、授课后记。写授课后记能够将平时星星点点的启示和顿误、有特色的授课经验和典型问题记录下来。既要记成功之举，也要记“败笔之处”：既记学生的见解，又要记授课过程中教师的见机而作，更要记下改进授课的详细措施。这样能够提高自己的知识水平和授课能力，又能为教育授课科研打下优异的基础。 精心备课，让我们的课堂更优异 备好课是上好课的前提。为了提高授课质量，在抓备课这一环节时，要注意授课内容的综合性，授课方法的灵便性，练习的多样性，力争做到心中有教材、心中有学生、心中有教法、心中有目标。 1.备教材。备教材即认真研究教材，包括研究授课大纲、教材和授课参照书，以认识本门课程的授课目的、任务和要求，认识教材的结构系统及其与前后课程的关系，明确教材的重难点，在此基础上依照课时安排、学生情况和设备情况等精选授课内容，编写学期授课计划。? 备教材是备课的先期基本工作。经过研究教材要把课程内容所涉及的基本理论、基本看法理解正确、透彻；重要公式、推导过程要清楚熟练；掌握教材的要点，找准教材的难点；掌握教材内在的知识系统结构和思想逻辑关系；同时广泛阅读相关授课参照书和资料，从优弃取授课要点、方法和案例、例题等。其他，还要注意采集与教材相关的国内外最前沿的研究成就（特别是专业课），及时纠正删除过时或有错的内容，增补最新的信息。 2.备学生。备学生是尽量认识学生的实质，有的放矢地进行授课。内容包括认识学生的思想、情绪、知识和能力基础、思想特色和思想水平、学习方法、爱好和对授课的希望等，依照授课大纲的要求和照顾大多数的原则，确定授课的起点和难点，同时考虑相应的授课措施，做到因材施教、因人施教。? 教师应做到“以人为本”，以学生的学为本，在考虑授课内容、授课策略的时候要“见机而作”，精心设计、调整、修正，使之更适合学生的知识水平和能力结构。这样的备课才是有效的。 3.备教法。备教法就是选择适合的授课手段和授课方法以实现授课目的。适合的授课方法吻合学生的认知规律，使学生能够接受，最后实现了预期的授课目的并收到好的授课收效。 授课方法多种多样，常用的有启示式、谈论式、研究型、模拟式、讲练结合等多种形式，还包括课堂解说的组织和设计等