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《竹林深处人家》课件语文版七年级上 竹林深处人家 ——黄蒙田 作 者 简 介 黄蒙田 （1919——）广东台山人，现居香港。当代（　　）、（　　）家。作品有《湖畔集》（1972年）、《山水人物集》（1976年）、《湖光山色之间》（1976年）、《春暖花开》（1977年）等。 画家 散文 读准下列字的音： 晾（ ） 山麓 （ ） 匾箪（ ） 隧道 （ ） 竹坞 （ ） 缕缕（ ） 山岚（ ） 器皿（ ） 竹箬（ ） 忙碌（ ） 沏茶（ ） 密密匝匝（ ） 屏（ ）风 lù suì wù liàng lán ruò dān qī píng lǚ mǐn lù z ā 竹林 深处 人家 景色 生活 释题 快速讨论 给文章分段，归纳段意： 第一部分：〔1-4〕竹林的景色。 第二部分：〔5-7〕竹乡的人家。 第三部分：〔8〕对竹林的回忆。 1、作者是从哪些角度描写竹林的？请找出文中的关键字。 2、作者从不同角度看到的竹林，分别有什么特点？ 游踪： 远远望去 深入到竹海里去 来到一处较高的竹坞 远望（整体感觉）： “一连几座山头…… 仿佛全被竹的海洋淹没了” 竹海暗浪—〔宽广深沉〕 当一阵风吹过的时候……意味着它是非常深沉的。 静态描写 动态描写 竹林——海洋〔多而茂密〕 近观（走入竹海） 竹林高大,盖路遮天 深不可测： 屏风一样的竹— “柳暗花明又一村” 深不见边,海底隧道 游山西村 　　　　— 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”：山峦重叠，迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。 比喻绝境中的希望和转机,给人以安慰和鼓励。告诉我们在绝境中不能灰心，要努力下去。 举目四顾 （较高的竹坞） 除了竹子，还是竹子……不可能看到绵延的山势和一点泥土…… ——无边无际 竹林茂密,遮山隐土 随行画家,束手无策 导引朋友,满意微笑 竹林深处人家 第二课时 岁寒三友 中国古代文人喜爱寄物抒情，借以自然物来表现自己的理想品格和对精神境界的追求。坚毅不拨的青松，挺拨多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅， 它们虽系不同属科，却都有不畏严霜的高洁风格。它们在岁寒中同生,被誉为“岁寒三友”，以此比喻忠贞的友谊。 花中四君子：梅、兰、竹、菊 梅，剪雪裁冰，一身傲骨 兰，空谷幽香，孤芳自赏 竹，筛风弄月，潇洒一生 菊，凌霜自行，不趋炎势 花中二绝：芍药、牡丹。自古道:“牡丹为花王,芍药为花相。” 有关竹的成语 青梅竹马 释义：形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。 磬竹难书 释义：用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。后泛指事实多，写不完。 势如破竹 释义：比喻节节胜利，毫无阻碍。 胸有成竹 释义：画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主义。 竹林 远望 近观 四顾 写景方法 移 步 换 景 移步换景: 是结合描写和叙述两种表达方式的 一种写作手法。即是边走边看，依次描写看到的景物. 它能做到多角度多层次观察和描写,这样能写得更生动更丰富. 无边无际 深不可测 密不见底 竹林深处人家 ｛ 一、竹海之景 二、竹林人家 （铺垫） 过渡 人家 遥见炊烟 听到禽鸣 初识竹乡 闻到竹香 吃到笋干 听到欢笑 泉水沏茶  《红楼梦》王熙凤：丹唇未启笑先闻 已遥见炊烟； 先闻声音； 先闻笑声。 尚未见竹乡， 未见家禽， 未见女孩子们， 竹 器 竹 橱 竹 篓