XX县师德考核方案.docxVIP

— — PAGE 11 — — — PAGE 10 — XX县中小学师德考核方案 （试行） 教育大计，教师为本；教师大计，师德为首。为深入贯彻落实党的十九大精神，造就党和人民满意的德艺双馨高素质教师队伍，进一步健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化， 强化师德考评，增强师德师风考核的操作性、实效性，根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中小学教师职业道德规范》，特制定本考核方案。 一、考核原则 （一）教育性原则 以人为本，润心养德，坚持重在规范、教育为主，引导教师 自省、自重、自律、自强，鼓励教师通过集体教育和自我教育不 断提升道德素养。 （二）民主性原则 坚持实事求是、民主公开，坚持教师、学生、家长评议和学 校考核相结合，规范考核程序，客观公正地评价教师。 （三）导向性原则 坚持发挥考核的导向作用，管理监督与激励关怀相结合，奖 优罚劣相结合，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教 育教学能力。 （四）全面性原则 坚持全员考核和全面考核，坚持定量考核和定性考核相结合， 坚持过程性评价和总结性评价相结合。 （五）实效性原则 坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主； 坚持以日常考核为基础、日常考核与期末考核相结合。 二、考核对象 全县中小学（含职业学校、特殊教育学校