2021年春六年级语文下册第二单元测试卷附答案.docxVIP

PAGE PAGE # / 5 六年级语文下册第二单元测试卷 一、字词积累。（14分） 1 ?给加点字选择正确的读音，打“厂°（4分） 混乱(hun hun) ■ 简陋(lu lou) ■ 木筏 ■ (fa fan) 缰绳(qiang j iang) ■ 瞟见(piao pi do) ? 畜养 ■ (xu chu) 野蛮(1 uan man) ? 头晕□眩（xudn ■ xuan) 2.选字组词。（4分） 【稍梢俏悄】 俊（）树（ ) ( ）微 静（）（） 【惧俱沮具】 （）丧家（ ) ( ）怕 （）乐部 读句子，把“凄”字组成的词语填入括号中。（所填词语不要重复，3分） （ ）的夜晚，鲁滨逊听着（ ）的风声拍打着海岸，他感到 一片（ ）。他抬头看了看（ ）的月光，想到自己（ ） 的处境，不禁（ ）泪下。 用恰当的关联词语填空。（3分） 只有……才…… 因为……所以…… 不但……而且…… （ ）我国和外国的地域和文化差异，（ ）我们阅读外国作 品时往往比较吃力。阅读外国文学作品时，（ ）要记住作品中的关键人 物，（ ）要了解作品中国家的政治文化特点。（ ）这样（ ）能更好地理解作品。 二、句子练习。（15分） 这是一?个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。他乂冷乂饿,心里想: TOC \o 1-5 \h \z ? ? @- 流落到这种地方，怎样活下去呢？ 「 由①联想到的成语是 ,由②联想到的成语是 ，由③联想到的成语是 ，后面的疑问句表明了鲁滨逊_ （4 分） 他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两 耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。 （1）这个句子是对猫 、 的描写,写出了猫 状态下的样子。（3分） （2）请你仿照例句写一种你熟悉的小动物任意一种状态下的样子。（3分） 人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边 软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。 这句话是对她的 （正面 侧面）描写，从句中可以体会到她— —的心情，这种状态可以用成语 概括。（3分） “在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽 慰自己。”与这句话意思相反的一项是（ ）（2分） 在困境中，我们不得不把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽 慰自己。 B?在困境中，难道我们不能把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来 宽慰自己？ C.在困境中，难道我们要把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽 慰自己？ 三、 积累与运用。（10分） 1?选词填空。（填序号）（4分） TOC \o 1-5 \h \z 爷爷白发苍苍，已经近（ ），爸爸刚刚四十，精力旺盛，却也是（ ） 了。哥哥刚刚参加了十八岁成人礼，马上就要步入（ ）。妈妈说我宛如一朵 花，正值（ ）。 A.不惑之年 B.古稀之年 C.豆蔻年华 D.弱冠之年 想一想，填一填。（6分） 我读了儿本外国名著，让我挑选两本介绍给你：《 》和《 》。从书中，我学到了 ,我还学 到了 ， 四、 学校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动，请你参与进来。（8分）［名 校期末真题］ 协助交警在十字路口执勤时，儿位同学发现，一些闯红灯的行人不听交警的劝 阻。针对下面的情况，请你对其进行规劝。（3分） 一位阿姨不耐烦地说：“等、等、等，一等就是儿十秒，我等得起吗？ ” 活动中，刘明同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请 你按照要求帮助他修改。（3分） 最近，我市发生的儿起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红 灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。［A］严格遵守交通规 则，［B］认真学习交通法则，［C］切实做到文明出行。 （1）短文中画线句子有两处语病，请改在下面的横线上。 （2）最后一句［A］［B］［C］语序不合理，应该把（ ）与（ ）调换。 请用简洁的语言，写一句关于文明出行”的安全标语。（2分） 五、阅读理解。（23分） （一） 课内阅读。（8分） 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身 的遭遇传给后人看,而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。 我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我 遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷 方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。 文中画线句子中心平气和”的意思是 ,这句话启示我们在遇到困难时要 （4分） 下面说法不正确的一项是（ ）（2分） 鲁滨逊在短时间内成功完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去提供了 精神支持，这并非逃避现实，恰恰是敢于正视现实的表现。 鲁滨逊在那样的环境中