- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
专题强化训练 (十 ) 带电粒子在复合场中的运动
一、选择题 (1~3 为单选题, 4 ~8 为多选题 )
1. (2017 楚雄市高三下学期统测· )如图所示, 平行金属板 P、Q 间有磁感应强度为 B 的
匀强磁场,静止的电子在 O 点经加速电压 U 作用后由 P 板上的小孔垂直进入磁场,打在 Q
板上的 A 点.现使磁感应强度大小 B 加倍,要使电子的运动轨迹不发生变化,仍打在 Q 板
上的 A 点,应该使 U 变为原来的 ( )
A .4 倍 B .2 倍
1
C . 2倍 B . 倍
4
2
v
解析: 要使粒子在磁场中仍打在 A 点,则可知, 粒子的运动半径不变, 则由 Bqv =m 可
R
mv 1 2
知 R= ;B 加倍,而 R 不变,速度一定也要加倍;由加速过程可知, Uq = mv ,解得 v
Bq 2
2Uq
= ,故要使速度加倍,电势差应变为原来的 4 倍,故 A 正确.
m
答案: A
2.(2017 温州中学模拟· )如图所示,长方体发电导管的前后两个侧面是绝缘体,上下两
个侧面是电阻可忽略的导体电极,两极间距为 d,极板面积为 S,这两个电极与可变电阻 R
相连.在垂直前后侧面的方向上,有一匀强磁场,磁感应强度大小为 B.发电导管内有电阻
率为 ρ的高温电离气体, 气体以速度 v 向右流动, 并通过专用管道导出. 由于运动的电离气
体受到磁场的作用, 将产生大小不变的电动势. 若不计气体流动时的阻力, 由以上条件可推
v BdS 2
导出可变电阻消耗的电功率 P= R.调节可变电阻的阻值, 根据上面的公式或你所学
RS+ ρd
过的物理知识,可求得可变电阻 R 消耗电功率的最大值为 ( )
2 2 2 2
v B dS v B dS
A . B .
3 ρ 4 ρ
2 2
您可能关注的文档
- 高层框剪模板施工方案.pdf
- 高炉喷煤设计1250.doc.pdf
- 高考化学有机推断汇编.pdf
- 高考数学二轮复习专题六解析几何专题跟踪训练26直线与圆锥曲线的位置关系理.pdf
- 高考数学二轮复习第一篇微型专题微专题12排列、组合与二项式定理练习理.pdf
- 高考数学大二轮复习排列、组合、二项式定(理)真题押题精练(理).pdf
- 高考数学辅导:高频错题点集中培训辅导3.pdf
- 高考数学高中数学知识点课时达标45.pdf
- 高考文言固定句式.pdf
- 高考物理一轮复习选择题固基优练六新人教.pdf
- 2024-2025学年人教版八年级数学下册 第18章 平行四边形 单元试卷(含答案).pdf
- 2024-2025学年七年级下学期期中数学常考点分类专题(考查范围:整式的乘除、相交线与平行线、概率初步).pdf
- 2024人教版七年级地理下册《澳大利亚》教学设计(含两课时).pdf
- 小升初复习特训:应用题-人教版六年级数学下册.pdf
- 2024人教版七年级地理下册《澳大利亚》同步分层练(第2课时)含答案.pdf
- 2024年秋季七年级语文入学分班考试模拟卷03(解析版).pdf
- 2024中图版北京七年级地理下册全册教案(含教学反思).pdf
- 2025年中考道德与法治二轮复习:革命传统教育 知识点+练习题(含答案).pdf
- 科技类故事(解析版).pdf
- 措施启示类试题(解析版+原卷版)-2025年高考政治冲刺复习预测(新高考通用).pdf
文档评论(0)