【案例】初中数学教学案例.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - 中学数学教学案例——探究平行线的性质 中学 数学教学 案例——探究平行线的性质 者海二中傅锜 一、案例实施背景教材为人教版义务训练课程标准试验教科书七年级数学 〔下册〕； 二、案例主题分析与设计 本节课是人教版义务训练课程标准试验教科书七年级数学〔下册〕第五章第 3 节容—— 5.3.1 平行线的性质，它是直线平行的连续，是后面争辩平移等容的根底，是“空间与图 形〞的重要组成局部； .数学课程标准 .强调：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同开展的过程；动手实践，自 主探究