二年级下册音乐教案第二单元 集体舞 哦，十分钟｜人教版 .docxVIP

教 学 预 案 学科 音乐 课题 哦，十分钟 时间 教者 班级 二年级 课型 综合课 教 学 目 标 1.感受歌曲不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。 2.能够用轻盈、舒展的声音准确、有感情地表现歌曲。 3.在教师指导下编创动作表现歌曲，充分表现儿童在课间十分钟的愉快心情。 重点 演唱歌曲 难点 弱气小节、附点演唱要准确，编创动作表现歌曲。 教法 试听结合法、演示法 学法 情境法、发现法 教学准备 钢琴、课件 毽子 跳绳 皮筋 教学流程 教师活动 学生活动 预设意图 创设情境 激情导入 组织教学 1师生问好 2、课前律动 二、导入 师：同学们你们下课都玩些什么游戏呢？ 生：回答各种游戏…… (第一次聆听) 师：能不能做出相应的动作？ 随音乐做律动 回答老师提出的问题 根据学生回答游戏的种类为下面的动作表演做铺垫 教学流程 教师活动 学生活动 预设意图 新授教学 拓展延伸 结束本课 节奏训练 1、2/4 2、4/4 二、初听歌曲 1、初听歌曲范唱，并用声势动作为歌曲伴奏。 （播放课件） 2、再次聆听，为歌曲分乐段 3、学习第一乐段曲谱 4、学习第二乐段曲谱 6、完整演唱曲谱 三、学唱歌曲 1、聆听录音范唱并轻声哼唱。 2、随琴学唱歌曲 3、听录音跟唱歌曲 4、请同学们有表情的完整演唱歌曲 四、编创动作 1、教师指导 2、分组表演 3、集体表演 教师根据学生的编创，整合动作 教师小结：同学们，属于你们的真正快乐的十分钟来到了，下面让欢快的旋律伴着你们去享受你们愉快的十分钟吧！ 拍打节奏 边听范唱边作声势动作 二个乐段 观看课件学习 注意弱起小节 注意附点节奏 轻声哼唱 观看教师表演并回答老师的提问 学生分组为两个乐段编创动作 学生分组表演 集体随音乐表演 学生体会 培养学生唱谱能力 通过观看教师的动作表演调动学生参与游戏的积极性 培养学生想象力、编创能力 板 书 设 计 哦， 十分钟 2/4 4/4