(部编)新人教版三年级语文下册课外阅读理解(25篇).pdf

（部编）新人教版 三年级语文下册阅读理解 （25篇） 1、_____________ ①天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十 分喜爱这生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 ②我家门前有一片空地，上面种着小草它们是那样富有(生命 生机)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看它们是嫩 绿色的，水灵灵的，多么喜人啊! ③一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，而舒展双臂，时而左 右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣 赏一下，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。 ④你别看小草这祥(软弱 柔软)，可它们永远不会向暴风雨低头。 有一天，一阵狂风过后，又突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我 赶紧去看那些小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜 斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然， 小草们又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄 傲地说:“你看，我们多么顽强!” ⑤小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样(挺拔 挺立)，可 是它们的生命力是多么(顽强 坚强)!人们说“疾风知劲草”，小 草是当之无愧的。 【问题】 1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。 2.用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。 3.从短文中找出与下列意思相对应的词语。 (1)心情舒畅，精神愉悦。 （ ） (2)形容气息微弱。 （ ） 4.第③段中，作者运用了________和________的修辞手法，描写了小 草在春风的吹拂下_____________的姿态，表达了作者____________ 之情。 5.用“____”画出文中的过渡句，这句话在文中起________的作用。 6.下列对本文所表达的作者的思想感情，理解不正确的一项是 ( )。 A.表现了作者喜爱春天的思想感情。 B.赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 C.赞扬了小草会跳舞。 2、夏夜荷花 夏天到了，荷花开了。 雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的。此时 此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风 习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能 使人心旷神怡流连忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤 挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛 开着，散发出一阵阵清香。 荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的 美。 荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。荷花 根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不 怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，她仍在水中放奇葩! 荷花毫无私心，把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了 人类。 荷花啊，荷花，你多美啊!人们怎能不赞美你、歌颂你呢! 【问题】 1.联系上下文，解释下列词语。 心旷神怡:_______________________________________ 奇葩:_____________________________________________ 2.雷雨后的夏夜，“我”去北海公园散步，单是____________就能使 人心旷神怡。文中分别从荷箭的 _____________，荷叶的__________， 荷花的_____________等方面进行具体描述，为我们展现了一幅优美 的夏夜荷花图。 3.人们赞美、歌颂荷花是因为( )。 A.去北海看荷花实在是一种美的享受。 B.北海的荷花有亭台楼阁的映衬，显得特别美。 C.荷花不孤傲，不娇贵，具有毫无私心毫不保留的献身精神。 D.荷花只在夏天里开放，不常见。 4.你身边有这样具有荷花精神的人吗?试着举一个例子说明一下。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________