第四课《揭开情绪的面纱》——青春的情绪教学设计.pdfVIP

教学基本信息 课题 第四课 《揭开情绪的面纱》——青春的情绪 单元 做情绪的主人 学科 道德与法治 学段 第一学段 年级 初一年级 教材 《道德与法治》七年级下册 人民教育出版社 1. 教学背景分析 1、教材分析 （1）课标要求： 1、“能力”部分， “学会调控自己的情绪，能够自我调适，自我控制” “逐步掌握与沟通的技能， 学习参与社会公共生活的方法” 。 2 、“成长中的我”的“认识自我” 。具体对应的内容标准是： “理解情绪的多样性、复杂性，学 会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 ” 3 、“我与他人和集体”中的“在集体中成长” 。具体对应内容是： “学会换位思考，理解与宽容， 尊重、帮助他人，与人为善。 ” （2 ）整体