2018年幼儿园教师教师培训计划和安排.pdfVIP

2018年幼儿园教师教师培训计划和安排 一、指导思想 深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心 发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以 人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节， 做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新;坚持素质教育，开展工作不断创新; 深入探索实践，课程改革成果新;促进教师专业成长，师资素质面貌新。 全面贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，更新教育思 想，大胆改革，努力开创教育的新局面。以高度的责任感，认真完成本学期的工 作目标和任务，为创办特色幼儿园而努力。 二、主要目标： 认真落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的教师培训、招生及教学、保育 等工作目标;抓好教育教学，促进幼儿全面发展;做好对外宣传，实现生源的稳步 增长，更好地体现我园的办学质量与特色。加强园本内涵建设，大力提高教育实 力。 三、工作宗旨： 重细节、讲实效、看长远 四、工作要求 务实与灵活兼俱、求真与创新统一，立足本职岗位锐意进取创新发展。 五、主要内容与措施 (一)修订园本教研制度，加强保教常规管理 制订我园的园本教研、课题以及培训等工作制度，以教学实践中出现的问题 为切入点，以解决教师在实际工作中遇到的问题为课题研究目标,促进教师自主 提高专业化水平。 1、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。在教师中开展业务进 “十个一” 活动，即： (1)学习一本教育理论书籍的体会; (2)记好一本学习笔记; (3)参与一项课题研究; (4)撰写一篇代表自己水平的科研论文; (5)每月上一堂优质课 (6)编写一个优秀教案; (7)每月提交一个问题; (8)每月一篇教育案例; (9)每两周一篇教学反思; (10)每学期一篇工作反思。 2、加强教育教学常规管理，优化幼儿一日活动内容。 (1)、建立随堂听课和检查教案制度。 (2)、加大幼儿一日生活流程的监管力度。 (3)、开展集体备课，一课多研、同课异构活动。 3、以园本教研为载体，促进教师专业成长。结合本园特点、需要及实际情 况，创造性地开展教学专题研讨活动。根据教研活动计划，每双周三、四上午开 展丰富多彩、形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，提高教 师的教学水平。 4、开展系列的园本培训活动，提升青年教师的专业水平。本学期，我们将 通过系统的园本培训，使教师逐渐胜任班级教学。本学期将举行“幼儿园环境创 设”专题讲座、“青年教师如何写教案”专题讲座、组织教师一课多研，同课异构 上示范课，并以本课例为载体，开展学科研讨和教法培训，进行研训一体的园本 培训活动。 5、加强家园联系，促进幼儿全面发展。 (1)、开好学期初家长会。开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的 家长会，让家长了解本学期的教育目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。 (2)、充分利用和发挥《家园联系册》和《幼儿成长手册》的作用。教师认 真填写《家园联系册》和《幼儿成长手册》，按时发放、展览，在家园之间搭建 交流、沟通的桥梁。 (3)、开展庆“元旦”迎新年联欢会或亲子活动、半日开放活动。通过这些活动， 让家长零距离感受幼儿园的教育教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子 情感。 (4)、家长客座教师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座教师， 为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补教师幼教领域以外知识不足的缺陷， 拓展幼儿的视野。 (5)、充分发挥幼儿园网站和各班班级博客的宣传、交流和沟通作用。各班 及时上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动情况。 6、加强课题研究，提高科研水平和反思能力。 制定切实可行的计划，扎实有效地开展课题研究，将教研与科研有机结合， 把课题特色教育渗透到各个领域和幼儿一日活动之中，并及时总结研究成果，积 极撰写论文、随笔和案例，鼓励教师向各类教育报刊投稿。 (二)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿 园发展为工作的出发点。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的 作风激发教职工工作内驱力