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PAGE 1 PAGE 1 高中班主任年度考核个人总结4篇  高中班主任年度考核个人总结第1篇  幻想总是美好的，现实总是残酷的，再聪慧的人，预备再充分的人，也无法完全预知工作和生活的将来，更不可能全面掌控可能出现的困难。怀着美好教书育人幻想，憧憬着我尽心教、你努力学的师生和谐桃李满天下的将来，我走上了教师兼班主任的平台。环境塑造人，更成就人。在这个平台上，见识了学生的千奇百怪、家长的变化多端，明白了人性的复杂、工作和生活的无情，懂得了教育人帮助人那是需要智慧的、辨别是非打击“坏人”那是需要能力的。永久忘不了学生梗脖子、瞪眼睛的样子，永久忘不了家长无理取闹、倒打一耙的咄咄逼人态势。当然，师生和谐的时候也有，只是大多是在不逼学习、不谈纪律的状况下。我曾经做过一个比方，说自己就是一个“辛勤修理的司机”，而不是园丁。园丁管的是秀丽绚烂，修理司机管的是奉献_。带这样的平凡班，是保证教育不出问题的状况下，驾驭学生追求成果。魔高一尺不足惧，道高一丈胜一筹。相信方法总比困难多!下面，简洁谈谈我的一些做法。  首先，抓大放小，得寸再进尺。有一次学生作业怎么也收不上来，我就要求班干部和课代表先做到，结果他们也没做到，我就处罚他们到操场补，补不齐就别上来，结果一直到晚自习都没上来。他们竟然联合对抗!生气归生气，但还得理智，我把他们叫回来，一句话都没说就放回教室，只