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希望能帮助到您 注重积累关注热点 本文是关于注重积累关注热点，感谢您的阅读！ “综合性学习”试题，侧重考查学生的探究精神、创新意识 和综合运用能力， 主要体现为语文知识的综合运用、 语文课程与其他 课程的沟通、书本知识与实践活动紧密联系。 综合性学习试题的常见形式，大致有四种类型： 时事热点类。这类试题一般都是利用时事热点材料来设置不同的 考点以考查学生的语文综合能力。 材料探究类。此类试题往往是提供几则材料，如图画、表格、文 字等，然后综合材料写出探究结果。重在考察学生的观察理解、分析 概括、提炼抽象、运用语言的能力。 多项综合类。这类试题一般习惯于将知识积累、语法、修辞、逻 辑、课外阅读、 探究活动、语言运用等与语文相关的内容都融为一体 进行考查，充分体现了大语文的观念。 地域文化类。 这类试题一般是将本地区有代表性的地域景观、 民 俗风情、历史文化等内容作为命题材料， 一方面考查考生综合运用语 文知识的能力， 另一方面以此来激发起大家关心家乡、 热爱家乡的感 情。 除以上所列的常考类型外， 还有 “活动开展类”、“情境体验类”、 “话题辩论类”、 “话语设计类”等。无论综合性试题以何种形式出 现，均着眼于考查考生平时的生活实践积累。 解答综合性学习试题的 失误主要有： 1. 对社会热点事件不了解，完全凭空猜测去答题； 2. 没 希望能帮助到您 扣紧主题或提出的建议（方案）不具有可行性； 3. 答题前没仔细分析 题干，没明确试题考查的点，胡乱答题； 4. 语言不准确、不凝练、不 生动。要避免失误，须在以下几个方面下功夫： 重视过程，注意积累。 “综合性学习”作为平时语文学习的一个 重要组成部分， 更强调活动的过程， 语文教材中有各种大大小小的综 合性活动，只要认真参与， 一定能很好地锻炼同学们的语文能力，提 高语文综合素养，解答题目就不会成问题。 关心时事，关注热点。语文的外延与生活是相等的，语文课程应 该是开放而富有创新活动的。 新闻热点越来越多地出现在试题中， 要 养成关注时事、关注热点的习惯。 找准角度，切中考点。试题变化再多，命题的角度总是与学生的 认知程度和知识积累紧密联系的。 只要在答题前仔细分析题干， 明确 试题考查的点，完全可以做到胸有成竹地应答。 激活思维， 张扬个性。 这类试题具有命题的灵活性和答案的不唯 一性的特点。设计的问题情境中有充分选择余地，可多角度切入，形 式限制少；充分激活自己的思维，在准确把握题意的前提下，突显特 色，张扬个性，做到有创意的设计和表达。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢