2018学年度苏教版六年级数学下册教学计划(2021年整理).pdfVIP

2018学年度苏教版六年级数学下册教学计划(word版可编辑修改) 2018学年度苏教版六年级数学下册教学计划(word版可编辑修改) 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对 文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018学年度苏教版六年级数 学下册教学计划(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希 望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以 下为2018学年度苏教版六年级数学下册教学计划(word版可编辑修改)的全部内容。 2018学年度苏教版六年级数学下册教学计划(word版可编辑修改) 2015—2016学年度六年级数学下册教学计划 一、学生情况分析 本班共有55名学生,从上学期学习情况来看，总体上说比较爱学、会学,对一些 基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，特别是许常斌、浦昌日、 唐毓帅、邓颖颖等同学基础扎实，思维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维 能力，空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。学生的组织纪律强， 班集体有一定的凝聚力，给数学教学创造了极为有利的内部环境和良好的学习氛围。 但是由天本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎 实，从而导致学习成绩不理想，如黄宗峰、农积金、梁钰玢、石苡薇、覃俊剑、黄 胜等十几位同学成绩太偏低，比较粗心，马虎,而且学习态度较差。 二、教学内容简析(含基础知识、基本技能、思想教育因素、重难点分析、各部分内 容间关系等）。 这册教材包括下面内容：扇形统计图、圆柱和圆锥、解决问题的策略、比例、 确定位置、正比例和反比例以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这 些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生 认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念；进 一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计 数据的分析、预测、判断能力；理解比例、正比例、反比例的概念,加深认识一些常 见的数量关系,会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加 以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识 解决比较简单的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思 维能力,培养思维品质，进行思想品德教育。 教学重点:本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容.首先，认 识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算,既可以为进一步学习其他形体的 表面积和体积及其计算打好基础,进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略 和方法,逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅 可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念， 为进一步学习相关知识作初步的准备。因此,让学生认识这些内容的概念,学会应用 概念、方法和计算解决一些实际问题,是教学的重点。 教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用 方向和距离确定位置、解题策略的灵活运用。 三、教学目标与达成措施。 教学目标: 1。知识与技能方面： 2018学年度苏教版六年级数学下册教学计划(word版可编辑修改) （1）使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确 地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确 地进行计算。 （2)认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点,能根据扇形统计图 所呈现的信息提出或解决一些简单的问题。 (3）在具体情境中理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看 比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量 是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比 较容易的应用题。 (4）使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好 地培养比较合理的、灵活的计算能力，进一步提高综合应用数学知识和方法解释日 常生活现象、解释简单实际问题的水平，进一步用不同方式、